2.6 身体的“时间胶囊”（作业教学设计）2023-2024学年二年级科学下册同步教学（教科版）.docx

2.6身体的“时间胶囊”（作业教学设计）2023-2024学年二年级科学下册同步教学（教科版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《身体的“时间胶囊”》作业教学设计

2.教学年级和班级：二年级科学班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕教科版二年级科学下册中“身体的‘时间胶囊’”章节展开，通过作业教学设计，引导学生了解时间对人体生理变化的影响。课程内容包括观察身体在不同时间段的变化、探讨时间的流逝对人体的影响，以及如何通过科学方法记录和分析这些变化。实用性作业将帮助学生巩固所学知识，并提高他们的观察和思考能力。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过观察和分析身体的时间变化，提升实践与创新能力。增强学生对时间概念的理解，提高科学思维能力，激发对生命科学的兴趣。培养合作交流意识，让学生在讨论中学会倾听、表达与分享。强化科学态度与责任，引导学生珍惜时间，关注健康。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：二年级学生在前一阶段的学习中，已经了解了简单的人体结构和基本生理功能，对时间概念有了初步的认识，能够进行简单的观察和记录。

2.学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生好奇心强，对探索身体和时间的变化表现出浓厚兴趣。他们具备一定的观察能力和动手操作能力，但抽象思维能力有限。学生的学习风格多样，部分学生喜欢通过视觉和操作学习，而部分学生则更倾向于听觉和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在探究身体时间变化的过程中，学生可能难以理解时间对身体影响的深层次原因，以及如何将观察到的现象进行科学记录和分析。此外，对于时间的流逝和身体变化的关联，学生可能需要更多的实际操作和直观教具来帮助他们理解。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的语言和形象比喻，帮助学生理解身体时间变化的概念。

(2)讨论法：组织学生进行小组讨论，分享观察结果，激发思考和探究。

(3)实验法：设计简单的观察实验，让学生亲身体验身体随时间的变化，增强实践操作能力。

2.教学手段：

(1)多媒体演示：利用PPT、视频等展示身体时间变化的案例，增强视觉效果，帮助学生理解。

(2)实物模型：使用人体结构模型和计时工具，直观展示时间对身体的影响。

(3)教学软件：运用互动软件进行时间记录和数据分析，提高学生的信息处理能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段动画视频，展示一个孩子在一天中不同时间段的活动，如早晨起床、白天学习、晚上睡觉等，引导学生关注时间对身体的影响。

-提出问题：询问学生“你们观察到了视频中时间对身体的影响吗？”“你们认为时间对身体有哪些影响？”等问题，激发学生的思考和学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-身体时间变化概念：讲解身体时间变化的概念，如生物钟、生理节奏等，结合课本插图，使学生理解时间对身体的影响。

-生理变化实例：列举一些生活中的实例，如早晨身高比晚上高、晚上视力比早晨好等，解释这些变化的原因。

-观察与记录方法：介绍如何观察和记录身体时间变化，包括制作观察表格、使用计时工具等。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己观察到的身体时间变化，讨论如何将这些变化记录下来。

-课堂提问：教师提问学生关于身体时间变化的知识点，检查学生对新知识的理解和掌握情况。

4.实践操作（10分钟）

-设计实验：让学生分组设计简单的观察实验，如测量早晨和晚上身高、视力等的变化，并记录数据。

-实验指导：教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题，确保实验的顺利进行。

5.互动环节（5分钟）

-分享成果：各小组汇报实验结果，展示观察记录表格，分享身体时间变化的特点和发现。

-交流讨论：组织学生针对实验结果进行交流讨论，探讨时间对身体变化的可能原因。

6.总结与拓展（5分钟）

-知识总结：教师对本节课的重点内容进行总结，强调时间对身体变化的影响，以及观察和记录方法。

-核心素养拓展：引导学生思考如何将所学知识运用到生活中，如合理安排作息时间、关注身体健康等。

7.课后作业（5分钟）

-布置作业：让学生结合课堂所学，设计一份关于自己身体时间变化的观察计划，并记录一周的数据。

-作业提示：提醒学生在记录过程中注意观察细节，思考身体变化的原因。

学生学习效果

1.知识与理解：

-掌握身体时间变化的基本概念，如生物钟、生理节奏等。

-理解时间对身体各系统的影响，如身高、视力、体温等随时间的变化。

-学会使用观察表格和计时工具记录身体时间变化的数据。

2.技能与过程：

-提高观察和记录身体变