9.4 确定位置 教学设计2023-2024学年四年级数学下册同步教学（西师大版）.docx

9.4确定位置教学设计2023-2024学年四年级数学下册同步教学（西师大版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：9.4确定位置

2.教学年级和班级：四年级数学

3.授课时间：2023-2024学年下学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学设计

1.导入：通过日常生活场景，如迷路的孩子寻找家或商场中的某件商品，引发学生对“确定位置”的思考，激发学习兴趣。

2.新课导入：介绍坐标系的概念，以简单的平面直角坐标系为例，讲解点的坐标表示方法。

3.课堂互动：让学生分组讨论，尝试在坐标系中确定各种物体的位置，并互相分享。

4.案例分析：分析生活中的实际案例，如交通事故现场，让学生学会根据已知信息确定位置。

5.巩固练习：布置练习题，让学生独立完成，检测对确定位置的理解和掌握程度。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调确定位置在实际生活中的重要性。

7.作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。

三、教学策略

1.采用情境教学法，激发学生学习兴趣。

2.利用分组讨论，提高学生的合作能力。

3.结合生活案例，培养学生解决实际问题的能力。

4.注重练习，巩固所学知识。

四、教学评价

1.课后作业完成情况：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。

2.课堂互动表现：评估学生在课堂上的参与程度和合作能力。

3.案例分析：评价学生运用所学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.逻辑推理：通过坐标系的学习，培养学生运用逻辑推理能力，理解并掌握坐标系中确定位置的方法。

2.数学建模：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，如在生活中遇到问题时，能运用坐标系知识进行分析。

3.数据处理：让学生学会利用坐标系处理数据，如分析交通事故现场，找出相关物体的位置。

4.空间想象：培养学生空间想象力，能够在脑海中构建坐标系，并确定物体的位置。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经接触过一些平面图形的知识，对简单的坐标系有所了解，能够理解直角坐标系中点的表示方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对生活中的实际问题比较感兴趣，通过联系实际生活中的例子，可以提高他们的学习积极性。学生在空间想象方面能力较强，喜欢通过动手操作来学习，因此可以设计一些实践活动来提高他们的学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解坐标系中确定位置的方法时可能会遇到困惑，特别是对于复杂图形的定位。此外，将坐标系知识应用到实际问题中，解决生活中的问题，也是学生面临的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即2023-2024学年四年级数学下册同步教学（西师大版）。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的坐标系图片、图表、视频等多媒体资源，以便更直观地展示和解释坐标系及确定位置的方法。

3.实验器材：准备平面直角坐标系模型或图纸，供学生实践操作，以加深对坐标系的理解。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，以便于学生进行分组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：教师通过多媒体展示一个生活中的实际场景，如商场中的孩子寻找某个商品的场景，引发学生对“确定位置”的思考。

-问题提出：教师提出问题：“如何才能准确地找到商品的位置呢？”引导学生思考并回答。

2.讲授新课（15分钟）

-坐标系概念：教师围绕教学目标和教学重点，讲解坐标系的概念，以简单的平面直角坐标系为例，讲解点的坐标表示方法。

-坐标系应用：教师通过实际案例，讲解坐标系在生活中的应用，如交通事故现场的定位等。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题布置：教师布置练习题，让学生独立完成，检测对确定位置的理解和掌握程度。

-练习题讨论：学生分组讨论，互相分享解题过程和心得，教师巡回指导。

4.师生互动环节（10分钟）

-学生提问：鼓励学生提出在学习过程中遇到的问题，教师进行解答。

-教师提问：教师针对本节课的内容，提问学生，检查学生对知识的掌握程度。

5.总结环节（5分钟）

-教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调确定位置在实际生活中的重要性。

-学生反馈：学生对本次课程的收获和感受进行分享。

6.作业布置（5分钟）

-作业布置：教师布置课后作业，巩固所学知识。

整个教学过程设计共计45分钟，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，教学双边互动，充分调动学生的积极性，提高学生的学习效果。

知识点梳理

1.坐标系的概念：坐标系是由两条互相垂直的数轴组成的平面图形，用于表示点的位置。

2.平面直角坐标系：平面直角坐标系是由两条互相垂直的数轴组成的坐标系，横轴和纵轴分别表