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2024高三学习计划

离高考仅有百日，复习时间紧、任务重。我校的情况比较特殊，

学生的基础薄弱，学习能力较低，自觉性不强，对语文不够重视。从

几次市统考的反馈情况看，阅读和写作尤其是学生的弱项。而根据考

纲要求，又特别重视对学生阅读和写作能力的考查。所以针对我校实

际，高三语文组的几位老师认真思考、反复研究，特拟定本计划：

一、总体设想：

1、百日复习分为三个阶段（专题强化、专题训练、高考冲刺），

每个阶段设置不同的学习重点逐一解决学生的学习问题。

2、通过讲练结合的方式，以训练学生的解题思维。让学生在练习

中总结做题思路、答题技巧和不同题型的解题方法。尽量效率优先，

在精选、精做、精讲中使能力得以提高。

3、第一阶段重点攻克现代文阅读、文言文阅读并结合作文素材的

积累。

（1）文言文：A、复习文言实词、虚词、句式。

B、做专项训练，每周____篇，周末评讲。

C、梳理必修书中的重要篇目，学生总结文言知识点。背诵名句名

篇。

（2）现代文阅读：

A、开辟语文学习专栏，将一些优秀范文、优美的文章展示出来。

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B、每周摘抄一篇或一段优美或精辟的文章，并写上自己的对主

题、结构、情感、语言等方面的理解和启发。字数不限。

C、做专项训练，每周____篇。归纳每篇文章的结构、主题、情感

等等。

D、老师针对不同题型总结答题方法，让学生在思考中举一反

三，让学生

在巩固练习中提高阅读能力。

E、重温必修课本中的经典篇目，老师摘取一些优秀名作精讲，让

学生能

够将理论与实践相结合，提高阅读的兴趣。

4、第二阶段重点攻克诗歌阅读、名句名篇及写作指导。

（1）诗歌：A、复习诗歌的相关知识及必修课本中的诗歌。B、

用默写的方式定期检查学生的记忆情况。

C、老师每周利用一节课时间精讲一些优秀诗歌，最好用课件的方

式，

让学生在形象化感受中提高审美能力。

D、做专题训练，总结解题方法，特别注意诗歌中的景与情的关

系。

（2）写作：A、每周写5段人生的思考或感悟。每两周写一篇大

作文。用互评、点评、精讲等方式来提高学生的写作水平。

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B、老师分专题讲解高考写作的技巧，包括：审题立意、构思、材

料的

选择和结构的安排、开头和结尾、语言的提炼、亮点的制造、不

同体裁的写作方法等问题。最好用课件，将理论与范文欣赏结合起

来，使课堂充实而有效。

5、第三阶段重点攻克语言文字运用、名著阅读及综合训练。

（1）语言文字运用：A、复习活页本上积累的字、词、成语B、

专项训练，加强记忆。

C、将语言运用的技巧与写作中的语言提炼相合。

（2）名著阅读：根据考纲所列举的篇目进行学习，包括情节介

绍、人物分析、主题

思想、认识评价等方面，着重培养学生的探究能力，提高文学素

养。

二、制定具体计划

三、总结：

在有限的时间里，我们希望用最行之有效的方法帮助学生，提高

课堂的效率。一方面不断在训练中巩固学生的基础，另一方面注重学

生的思维训练，让他们形成理性思考、规范答题的意识，最重要的是

要能将理论知识运用到学习中去，提高做题的准确率。此外，我们在

晚自习还会针对学生的不同情况进行单独辅导，让每个学生在高考压

力下都充满了希望和力量。

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2024高三学习计划（二）

高三开学进入高考复习第一个阶段，即基础复习阶段。学校里每

一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也就应和学校的教师

步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一

科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句

地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要

明白“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基

础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的

地方都复习到，才能在今后更多的