第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 教学设计--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展教学设计--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》选自2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3《文化交流与传播》，本课主要围绕近代以来世界贸易的发展及其对文化交流与传播的影响展开。课程内容与课本紧密相关，旨在帮助学生理解新航路开辟后全球贸易的演变，以及贸易如何推动不同文化之间的交流与融合。通过分析近代以来的重要国际贸易事件与文化交流现象，使学生掌握世界贸易与文化交流之间的关系，培养他们的历史思维与国际视野。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-新航路的开辟及其对世界贸易的影响。

-近代以来主要国际贸易中心的形成与发展。

-贸易对文化交流与传播的作用，以及文化融合的案例。

通过对比分析大航海时代前后世界贸易的变化，强调新航路对全球贸易网络的重塑，以及由此引发的文化交流的广泛扩展。

2.教学难点

-理解国际贸易的发展如何促进不同文明的交流与碰撞。

-掌握近代以来世界贸易中的不平衡现象及其背后的文化因素。

难点在于引导学生分析国际贸易中权力的不对称性，以及这种不对称性如何影响文化的传播和接受，例如欧洲列强的殖民扩张对亚非拉文化的影响。通过案例研究，帮助学生深入理解这些复杂过程。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的叙述和深入的分析，向学生介绍新航路开辟后的世界贸易发展及其对文化交流的影响。

-讨论法：组织学生就特定历史事件或文化现象展开小组讨论，鼓励学生发表见解，增强互动性。

-案例分析法：选择典型案例，如丝绸之路与香料贸易，指导学生分析贸易如何促进文化融合。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示历史地图、贸易路线图和相关的文化资料，增强视觉效果。

-教学软件：运用历史模拟软件，让学生在虚拟环境中体验不同文明交流的过程。

-网络资源：指导学生访问在线数据库和博物馆资源，进行自主探索学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于新航路开辟与世界贸易发展的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“新航路对文化交流的影响”，设计探究性问题，引导学生思考贸易与文化的互动。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的学习进度，及时解答学生的预习疑问。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步了解新航路对全球贸易的影响。

思考预习问题：学生对预习问题进行思考，如“举例说明新航路如何促进了东西方文化交流”。

提交预习成果：学生将笔记、问题等预习成果提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习和批判性思维能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示丝绸之路和香料贸易的视频，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解新航路开辟后世界贸易的变化，强调其对文化交流的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨“贸易如何影响文化融合”。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对新航路的影响进行深入思考。

参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，共同探讨贸易与文化的联系。

提问与讨论：学生针对不懂的问题提出疑问，参与班级讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解新航路对文化交流的深远影响。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

-作用与目的：

加深学生对新航路贸易与文化影响的理解。

通过实践活动，提升学生的应用能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关的课后作业，如分析特定贸易路线的文化影响。

提供拓展资源：推荐相关的历史书籍和网站，供学生深入研究。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和改进建议。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用拓展资源，进一步探索新航路贸易对文化的影响。

反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我评价和反思。

-作用与目的：

巩固学生对新航路贸易与文化影响的理解。

通过拓展学习，提高学生的研究能力和批判性思维。

通过反思