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小学语文教师工作目标及计划6篇

新的学期开始了，作为一名小学教师，如何制定工作计划呢?下面

是小编收集整理关于小学语文教师工作目标及计划的资料，希望大家

喜欢。

小学语文教师工作目标及计划篇一

一、学生基本情况分析

今年我所带的五年级(1)班从总体情况来看，整个班级学习风气一

般，学生学习语文的兴趣并不浓。语文基础知识方面，大多数学生掌

握得还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能

借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。对课上提问的

问题理解不够深入。在阅读方面，大多数学生能够按照老师的要求去

做，有一部分阅读理解能力较差，不会带着问题读文章，边边思

考，练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，造成了读

不懂文章和不能把握文章思想情感的现象，经常出现丢题、漏题现象。

在作文方面，多数学生习作兴趣不高，文章内容空洞，缺乏可读性，

美感差;还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学

生的学习习惯入手，培养学生的认真审题习惯;利用多种途径鼓励学生

多读书，拓宽知识面;加强训练和作文练习，激发学生写的兴趣，

帮助学生打开写作文的思路，提高学生的综合能力，力争教学质量上

台阶。

二、教学要求

1、能借助字典、词典阅读，理解生词在语言环境中的恰当意义，

能初步辨别词语的感情色彩。

2、能联系上下文和自己的积累，推想课文中词句的意思，体会其

表达效果。

3、能在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步

领会文章基本的表达方法。

4、阅读叙事性作品，能了解事情梗概，简单描述自己印象最深的

场景、人物、细节，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，在交流和讨

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论中，能说出自己的感受，提出自己的看法，作出自己的判断。

5、注意积累课文中优美词语、精彩语句;注意在课外阅读和生活

中积累语言材料。

6、利用图书馆、网络等信息渠道初步尝试进行探究性阅读。扩大

自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字。

7、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍

视个人的独特感受，积累习作素材。

8、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根

据习作内容表达的需要，分段表达。

三、教学重难点

1、体会课文表达的思想感情，把握课文的表达顺序，能按一定顺

序复述课文。

2、引导学生揣摩课文连段成篇的方法;通过想像感受奇异的自然

景观;能抓住景物特点进行仿写。

3、能够通过把文章分为几部分，把握其主要内容，体会作者的思

想感情。

4、通过口语交际活动和习作，进一步提高学生的口头表达能力、

书面表达能力。

5、能联系上下文和生活实际理解有关词句的意思，体会作者的思

想感情。

6、继续学习把课文划分成几部分和把握文章的主要内容，体会文

章表达的思想感情;初步感悟说明文的表达方法等。

7、学习按不同内容把课文分成几部分及写出每部分的主要内容;

通过揣摩语言，体会文章表达的思想感情，理解作者的写作方法，并

用这种方法仿写一段话。

8、使学生初步掌握了解主要内容和体会刻画人物的一些方法。

四、学期教学工作目标