高考历史总复习 第十六单元 20世纪上半期现代化模式的探索（试题部分）.docVIP

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第六部分世界现代史

第十六单元20世纪上半期现代化模式的探索

时空定位

【阶段特征】

20世纪上半期,社会主义现代化模式和资本主义现代化模式逐步形成。

政治

俄国十月革命建立了人类历史上第一个社会主义国家,马克思主义从理论变为现实,为社会主义现代化模式的探索奠定了基础

经济

首先,社会主义经济体制建立。十月革命胜利后,面对内忧外患,苏维埃俄国实行“战时共产主义”政策,它超越了俄国小农经济占主导地位的生产力水平,不是向社会主义过渡的正确途径;新经济政策是苏(俄)联对如何建设社会主义的有益尝试,是一条向社会主义过渡的正确途径;经过工业化和农业集体化运动,以1936年苏联新宪法的颁布为标志,苏联模式确立,高度集中、集权是其基本特征。其次,1929年世界性经济危机的爆发表明,“自由放任”的经济政策不能适应大工业时代的要求,为应对危机,美国开始实施“新政”;罗斯福新政开创了一种国家干预经济发展的新模式,不但使美国走出了经济危机,而且对二战后资本主义世界的发展产生了重大影响

思想

文化

取得了一些成就

【考情探究】

5年考情

备考策略

考题分布

考查角度

考情综述

全国

课标

Ⅰ卷

,34,4分

罗斯福新政时期的社会保障政策

近五年高考题对本单元的考查,从考查内容上看,集中在经济领域,重点考查苏(俄)联的新经济政策、工业化和农业集体化运动、苏联模式、经济危机中的美国、罗斯福新政,俄国十月革命这一考点近五年没有涉及;从题型上看,以选择题为主;从学科核心素养上看,主要考查时空观念、唯物史观、历史解释

(1)抓住“经济体制调整”这一主线,对苏(俄)联和西方的相关措施进行整理,形成系统的知识体系和网络

(2)运用比较的方法,对苏(俄)联和美国的经济政策及经济领域的变化进行对比,进而对20世纪上半期两种现代化模式深入理解和掌握

全国

课标

Ⅱ卷

,34,4分

20世纪30年代美国关注苏联的原因

,34,4分

20世纪30年代苏联粮食产量降低但出口增加折射的实质

【考点集训】

考点一俄国十月革命

1.在俄国历史上因为一次革命造成了政府同反对派的非对抗性模式,两个政权在一定程度上符合俄国的传统观念:让人民讲话,让沙皇让权。下列有关这次革命的说法正确的是()

A.它成功促成了俄国社会转型

B.它的过程类似于英国光荣革命

C.它使得无产阶级掌握了政权

D.它的性质类似于中国辛亥革命

答案D

2.俄罗斯著名的社会学家米罗诺夫写道:“战争注定会使俄国国内反对沙皇制度的斗争转变为反对新的民主制度的斗争,因为受教育阶层已经失去了对民众的控制。”“失去了对民众的控制”的主要原因是()

A.罗曼诺夫王朝被推翻

B.继续战争的政策激化了社会矛盾

C.布尔什维克党的武装起义

D.通过了《和平法令》

答案B

3.布尔什维克党在“四月提纲”的指引下,深入工厂和农村,宣传组织群众认清苏维埃是革命政府唯一可能的形式,扩大党在苏维埃中的影响。布尔什维克党的活动()

A.推动了两个政权并存的出现

B.推翻了罗曼诺夫王朝专制统治

C.建立了第一个社会主义国家

D.响应全部政权归苏维埃的口号

答案D

4.二月革命后,以列宁为首的布尔什维克党人提出了“和平、土地、面包”的口号,这最简单的口号直击人心。三月份,布尔什维克党只有2万多名党员,到了十月革命前,成为35万人的大党。由此说明当时()

A.退出一战的俄国急需土地和面包

B.布尔什维克党获得了执政地位

C.实现向社会主义的和平过渡

D.民意成为革命发展的助推力

答案D

5.1917年9月初,列宁相继写了《大难临头,出路何在》《布尔什维克党必须夺取政权》《马克思主义和起义》等文章,指出不能教条地把社会主义革命看成是遥远的未来,武装夺取政权的主客观条件都已经成熟。这反映了()

A.布尔什维克党内达成共识

B.列宁发展了马克思主义

C.工人武装控制了中心城市

D.农民渴望重新分配土地

答案B

6.有学者指出:“笼统地说十月革命是社会主义性质的革命未必妥当。就十月革命从资产阶级手里夺取政权这一点而言,具有社会主义性质;就十月革命后面临的社会改造任务而言,则仍然是民主主义的,而非社会主义的。”该学者意在强调俄国十月革命()

A.并没有改变俄国的社会性质

B.超出了社会主义革命的范畴

C.背离了科学社会主义的方向

D.未完成民主主义革命的任务

答案D

考点二两种类型现代化模式的探索

7.1920年,俄国的农业总产量只相当于战前水平的2/3,老百姓的日常生活用品严重缺乏,人们要忍受着冬季严寒的侵袭。到1921年,情况更惨了。这主要是因为()

A.新经济政策的实施B.国内战争的破坏

C.战时共产主义政策延续