2024年部编版小学一年级语文上册教案.pdfVIP

2024年部编版小学一年级语文上册教案

一、教学目标

知识与技能：

学生能够准确认读、书写本册课本中要求掌握的生字词，并能理

解其在不同语境中的意思。学生能够通顺、有感情地朗读课文，初步

掌握课文的主旨和中心思想。培养学生的语言表达能力和初步的写作

能力，鼓励他们用所学知识表达自己的想法。

过程与方法：

引导学生通过合作学习、探究学习等方式，积极参与课堂活动，

提高自主学习能力。培养学生良好的阅读习惯，教会他们使用字典、

词典等工具书辅助学习。激发学生的创造力和想象力，鼓励他们进行

创作性写作。

情感、态度与价值观：

激发学生对语文学习的兴趣，培养他们热爱母语、珍视传统文化

的情感。通过课文内容的学习，帮助学生树立正确的价值观，如尊老

爱幼、诚信友善等。培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。二、教

学重点和难点

教学重点：

生字词的认读和书写。课文朗读和内容的理解。语言表达和初步

写作技能的培养。

教学难点：

对课文深层含义和中心思想的把握。写作技能的进阶训练，如如

何构思文章、如何选材等。学生自主学习和合作学习能力的培养。

三、教学过程

导入新课：

利用多媒体展示相关图片或视频，激发学生的兴趣。通过提问或

讨论，回顾上一课的学习内容，为新课做准备。简要介绍新课的学习

目标和内容，明确学习要求。

新课讲解：

分段讲解课文，注重生字词的教学，确保学生掌握其读音和意

思。结合课文内容，讲解相关的语法知识，帮助学生理解句子结构和

用词特点。引导学生通过朗读、讨论等方式，深入理解课文的主旨和

中心思想。

巩固练习：

设计有针对性的练习题，如填空、选择、判断等，巩固学生对生

字词和课文内容的掌握。安排小组合作任务，如角色扮演、情景对话

等，让学生在实践中运用所学知识。鼓励学生进行创作性写作，如续

写故事、编写对话等，提高他们的写作能力。

拓展延伸：

介绍与课文内容相关的背景知识或文化常识，拓展学生的视野。

引导学生进行相关主题的课外阅读，培养他们的阅读兴趣和习惯。开

展语文实践活动，如朗读比赛、书法比赛等，提高学生的语文综合素

养。

课堂总结：

总结本节课的学习内容，强调重点和难点。对学生的表现进行点

评，表扬优秀个人和小组。布置课后作业和预习任务，为下一课的学

习做准备。四、教学方法和手段

教学方法：

采用启发式教学，激发学生的学习兴趣和思维活力。运用情境教

学，创设贴近学生生活实际的教学情境，帮助学生更好地理解课文内

容。注重学生的主体性，鼓励学生积极参与课堂活动，发挥他们的主

动性。

教学手段：

利用多媒体辅助教学，如PPT、视频、音频等，使教学更加生动有

趣。结合实物、图片等教具进行教学，增强学生的直观感受。利用网

络资源和教学软件，为学生提供更丰富的学习资源和互动平台。五、

课堂练习、作业与评价方式

课堂练习：

在课堂上安排适当的练习时间，让学生完成与课文内容相关的练

习题。教师巡视指导，及时纠正学生的错误，帮助他们巩固所学知

识。

作业布置：

根据学生的学习情况和教学目标，布置适量的课后作业。作业内

容应包括生字词的书写、课文的朗读和背诵、相关练习题等。要求家

长配合监督学生的作业完成情况，促进家校共育。

评价方式：

采用多种形式进行评价，如课堂表现、作业完成情况、测验成绩

等。注重过程性评价和表现性评价，关注学生的学习过程和成果展

示。及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现并改正错误，提高学习

效果。六、辅助教学资源与工具

教材及配套练习册：

部编版小学一年级语文上册教材及配套练习册是主要的教学资

源。教师应充分利用教材中的课文、插图、生词表等资源进行教学。

练习册可用于巩固课堂所学，检测学生的学习效果。

多媒体教学资源：

利用多媒体教学资源如PPT、视频、音频等辅助教学。这些资源可

以激发学生的学习兴趣，使教学更加生动有趣。教师可根据教学需要

自行制作或搜集相关教学资源。

网络教学资源：

*利用互联网上的优质教学资源，如教育网站、在线课程、教学视

频等。

这些资源可以为学生提供更丰富的学习内容和更广阔的学习空

间。教师可以筛选并推荐适合学生的网络教学资源