《弟子规》活动方案.pdf

《弟子规》活动方案

《弟子规》活动方案

为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整

的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周

密，并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小

编为大家收集的《弟子规》活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《弟子规》活动方案1

为弘扬“孝文化”，推动学习《弟子规》活动的深入开展，检验

阅读效果，结合我校特色教育“孝行童年”文化，经研究决定在全校

范围内开展诵读《弟子规》及诵读《弟子规》读后感征文评选活动，

现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象：

一至六年级各班

二、参赛内容：

1-3年级开展朗诵《弟子规》比赛

4-6年级开展诵读《弟子规》读后感评比

三、比赛时间：

1、诵读比赛为4月29日下午13:30开始

2、《弟子规》读后感作品于4月29日上午上交到学生工作处

四、组别设置：

以年级段为单位参加评比

五、朗诵有关要求：

4月29日下午13:30开始举行《弟子规》原文诵读比赛，按照一

（1）班到三（4）班的顺序进行。

1、比赛内容：各班围绕《弟子规》原文进行选择。

2、以班为单位参加诵读比赛，要求脱稿，时间控制在3-5分钟之

间。

3、鼓励师生同台诵读。

4、参赛形式以诵读为主，但可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但

要注意，舞台艺术表演只是辅助手段，不能喧宾夺主。

六、征文有关要求

1、征文主题：“孝行童年”

2、征文要求：讲述自己读《弟子规》后的所思、所想、所感。题

目自拟，体裁不限，字数不限，主题突出，文笔流畅，思想积极向上，

有一定的深度。要求必须是原创作品，严禁抄袭、套改等现象。

3、四至六年级各班同学必须认真参与，在认真研读《弟子规》的

基础上，联系实际写出真切感受，在班级内选出优秀作品参与学校评

选。学校将进行校内评选，同时择优选出优秀文章进行校内展示、表

彰，在校广播站中播出。

4、上报数量：班主任择优选取每班至少5篇（多者不限）于20xx

年4月29日上午第四节课前前上交。

5、征文要求电子稿发送到林辉老师校讯通，题目用三号宋体，正

文用小四宋体，文章末尾需注明作者姓名、班级。

七、奖项设置：

1、朗诵比赛按照年级段进行评比，设一等奖1个，二等奖1个，

三等奖2个，学校将颁发证书和奖品。

2、读后感作品按照年级段进行评比，根据上交的数量设奖项若干，

学校将颁发证书和奖品。

《弟子规》活动方案2

暑假受到市文明办培训《诗经。卫风》，特与我校《弟子规》的

诵读一起执行特制定以下活动方案：

一、学习《诗经.卫风》的意义

（一）培养爱亲敬长的孝悌意识

（二）养成诚实守信的做人品质

（三）形成良好的行为习惯与健康的价值观念

1、珍惜时间，勤勉学习，生活规律

2、讲究个人卫生，衣着整洁，饮食合度

3、要求学生坐立行走

（四）养成积极健康的人生态度，良好的人际习惯

1、平等仁爱的相片原则

2、真诚协助合作，友好竞争

3、己立立人，行为文明

二、学习时间

全书分为七个章节，每个章节中四句或六句设定为一个学习单元，

共分为42个，可在早读开展时用5-10分钟学完，这样本学期可基本

完成。

三、学习方法

以诵读为主，其中有简单语法的地方，教师可串讲，争取当天学

习内容当天背诵，一周或一章节完成时进行小结。串讲过程应联系学

习生活实际进行到教育意义。如讲到冠必正、纽必结、袜与履、俱紧

切时可联系校规，也可联系到个人卫生与个人安全。

四、具体执行贯彻汇报

可分为演、练、背、诵、写活动。

演，演课本剧。把弟子规中的经典故事或正确的学习方法、生活

习惯编成小短剧，批判平常我们错误的行为，弘扬《诗经.卫风》、

《弟子规》中的规范，结束时可在齐背诵背景下结束。

练，比一比，评一评，谁是贯彻《诗经.卫风》、《弟子规》中规

范的一周之星，学习完以后，我们在遵此练习，做到