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小学语文人教二年级上册第四单元黄山奇石--第1页
授课
课题9黄山奇石课型讲读课文第2课时
时间
1.认识“闻、名”等16个生字，会写“南、部”等9个生字,认读生字组成的词
语。
教学2正确、流利地朗读课文，背诵课文第二至五自然段。看懂图意，能抓住“奇”
字欣赏奇石的特点。
目标
3.联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。
4.能用“像”说说图片中的石头，并写一写。
教学
识字、写字，正确、流利地朗读课文，图文结合，看懂图意，能抓住“奇”字欣
重点赏奇石的特点，能用“像”说写句子。
教学
体会黄山石的奇特，激发学生对祖国大好河山的热爱。
难点
第二课时
1.正确、流利地朗读课文，背诵课文第二至五自然段。看懂图意，能抓住“奇”
教学字欣赏奇石的特点。
目标2.联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。
3.能用“像”说说图片中的石头的形状，并写一写。
教具
教学课件
准备
教学设计设计意图
一、谈话揭题，引起兴趣。
导入
同学们，我们伟大的祖国山清水秀，历史悠久，名胜
()
古迹遍布全国各地。我们已经认识了不少的名胜古迹，你
小学语文人教二年级上册第四单元黄山奇石--第1页
小学语文人教二年级上册第四单元黄山奇石--第2页
分钟还记得有哪些？让我们一起走进黄山，风景秀丽的黄山，
向来以奇石、怪树、云海、温泉四绝而闻名中外。特别是
那里的石头，千奇百怪，形态万千。今天我们就在课文中
欣赏黄山的奇石吧！（板书课题：《黄山奇石》）
二、初读课文，感受“奇”。
1.谁来读读课题，你觉得“奇”是什么意思？【设计意图：先初读整
体感知，再具体细致地
带着你们对“奇”的理解，一齐把题目读一遍。
分析重点片段，教学整
2.课文介绍了哪些奇石？具体写了哪块奇石的样子？齐划一，不零散。】
请同学们自由轻声读课文，标出这些奇石，在具体介绍的
石名旁打记号，读好后小组交流一下。
（课件出示12）课文介绍了黄山上的“猴子观海、仙
人指路、仙桃石、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙
女弹琴”这些奇石。（课件出示13）具体介绍的石头是“猴
新课子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都”。
教学师：（课件出示13）奇石“猴子观海、仙人指路、仙
桃石、金鸡叫天都”（课件依次点击石名，指名一学生读
()
这些奇石）
分钟
三、看图学文，理解内容。
1.看图，（课件出示14）（黄山风景区的景观照片。）
（1）图上画的是什么？
茫茫的云海，陡峭的山峰，山峰上的树木郁郁葱
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