传染病防治知识的宣传对儿童疫苗接种的影响分析.docx

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传染病防治知识的宣传对儿童疫苗接种的影响分析

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周惠梅

【摘要】目的：分析对儿童疫苗接种中实施传染病防治知识的宣传的有效性。方法：针对来我中心接受疫苗接种适龄儿童的家长103名作为本次观察对象，采用随机分组的方式将其分成两组，针对参照组51名儿童及家长实施常规的疫苗接种和接种注意事项的交代，针对观察组52名儿童及家长实施传染病防治知识的宣传，对两组的接种效果进行对比分析。结果：两组儿童家长传染病防治知识掌握评分、接种延长时间、满意度评分及平均接种率存在较为显著的差异（P0.05），差异具有统计学意义。结论：在儿童疫苗接种的过程中实施传染病防治知识的宣传有效性较为显著，能提高家长对于疫苗接种的正确认识和了解，强化儿疫童苗接种的安全性及有效性。

【关键词】传染病;防治知识宣传;儿童疫苗接种;有效性

儿童疫苗预防接种工作属于医疗保健部门较为重要的组成部分，强化儿童传染病防治疫苗接种是提升国民健康水平、保障儿童健康成长的重要途径，是国家公共卫生服务的核心内容。但当前的儿童疫苗接种管理过程中由于家长对疫苗接种的认知不强、工作较忙等因素的影响，不能及时的带领儿童按时接种疫苗，使得疫苗接种的有效性受到相应的影响，还会导致一系列儿童传染病的发生，影响儿童的健康成长及发育。为了分析传染病防治知识的宣传对儿童疫苗接种的影响，我中心针对103名接受疫苗接种适龄儿童的家长展开了观察。

1资料与方法

1.1临床资料

随机将2020年12月至2021年4月来我中心接受疫苗接种适龄儿童的家长103名分成两组，参照组51名儿童的家长中男性12名，女性39名，最大年龄42岁，最小年龄20岁，年龄均值为（32.12±3.69）岁，高中文化程度以下家长15名，中专学历家长12名，大专学历家长20名，本科及研究生学历家长4名;观察组52名儿童的家长中男性10名，女性42名，最大年龄41岁，最小年龄19岁，年龄均值为（32.10±3.65）岁，高中文化程度以下家长13名，中专学历家长15名，大专学历家长17名，本科及研究生学历家长7名。

对两组适龄儿童的家长的资料进行统计分析，结果显示组间差异小且可比性高。

1.2方法

針对参照组51名儿童及家长实施常规的疫苗接种和接种注意事项的交代，包括在预防接种前后相关注意事项的交代和口头宣教。

针对观察组52名儿童及家长实施传染病防治知识的宣传，具体如下：在预检分诊工作实施的过程中实施好相应的传染病防治的健康宣教工作，结合接种疫苗儿童的年龄、家长的年龄、文化程度、性格特点及对于疫苗接种的了解水平等等展开一对一的优化健康宣教，包括一类疫苗、二类疫苗的区别、按时接种疫苗的必要性、疫苗接种对于防治传染病的重要性、疫苗接种前后的注意事项、疫苗接种后的免疫作用及可能出现的不良反应、出现不良反应之后的处理原则，提高家长对于疫苗接种重要性的认识水平，强化家长对于传染病对于儿童成长产生的不良影响和、传染病的传播途径等等及平时生活中的注意和事项等等。在预检分诊的过程中留下家长的微信号或手机号，通过短信、微信群、公众号等方式介绍传染病的防治、疫苗接种健康知识等的线上健康宣教，提高家长的关注度和重视程度。

1.3观察指标

对比两组儿童家长传染病防治知识掌握评分、接种延长时间、满意度评分及平均接种率等指标的差异。传染病防治知识掌握评分：采用传染病防治知识问卷调查，总分100分，分数越高家长掌握传染病防治知识的水平越高。

1.4统计学分析

采用spss27.0软件进行处理，传染病防治知识掌握评分、接种延长时间、满意度评分为计量资料，采用均数标准差（x±s）表示，平均接种率为计数资料，采用x2表示，当P小于0.05表示差异有统计学意义。

2结果

参照组51名儿童的家长的平均接种率为86.27%（44/51），观察组52名儿童的家长的平均接种率为98.68%（51/52），两组相比：X2值=5.01，P值=0.03;两组儿童家长传染病防治知识掌握评分、接种延长时间、满意度评分存在较为显著的差异（P0.05），差异具有统计学意义;数据见表1所示：

3讨论

疫苗接种主要是指通过人工方式将有免疫效应或有免疫原的物质注射到体内的，从而激活身体免疫系统，产生特异性免疫达到预防某种疾病的目的。成人由于患病或隐性的感染能获得相应的疾病免疫力，但是儿童由于各项功能尚处于发育阶段且机体抵抗能力较低，需要在相应的年龄阶段通过接种国家免疫规划的疫苗提升儿童对各种疾病的抵抗能力。在预防接种的预检分诊过程中通过传染病防治知识的宣传工作能最大程度上提高儿童家长对于疫苗接种的准确认识，规范家长带儿童按时接种、正确接种的行为和意识，最大程度上提高疫苗接种的安全性及有效性，促进我国公共卫生事业的可持续发展。

综上所述，传染病防治知识的宣传对儿童疫苗接种的影响较为显著，建