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小学语文二年级下册第五单元教学计划--第1页

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小学语文二年级下册第一单元教学计划

一、单元教材分析

本单元“春天里的发现”是建立在一年级下册“春天”单元学习的基础上

的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习，使学

生在已有的对春天的感悟的基础上，去发现春天、观察春天、想象春天，甚

至能画春天、唱春天、说春天、写春天等等。

内容：导语，《找春天》、《古诗两首》、《笋芽儿》、《小鹿的玫瑰花》

和《语文园地一》。认识47个生字，书写39个汉字。

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二、教学目标

1、认识47个生字，书写39个汉字。

2、要引导学生多读，读出感情。在反复的充满感情的朗读中，做到朗读与

感悟相交融。

3、重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交

流课外阅读感受的机会。

4、引领学生走进春天的大课堂，唱一唱春天的歌，画一画春天的美景，诵

一诵春天的诗文。

三、重点难点

1、认识47个生字，书写39个汉字。

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2、正确、流利、有感情地朗读课文,会背要求背诵的诗文。

四、课时安排

《找春天》2课时《古诗两首》2课时《笋芽儿》2课时

《小鹿的玫瑰花》2课时《语文园地一》3课时

人教版二年级语文下册第二单元教学计划

一、教材分析：

第二单元以“奉献与关爱”为主题，其中蕴含的人文教育主题是：要学

会真诚地关心人，帮助人。这是一组爱心串起来的故事。平凡而伟大的雷锋，

一路奉献甘甜和快乐的泉水，为蔷薇花挡雨的萨沙，喜爱小猫的卡罗尔，都

有一颗清纯而美丽的爱心。语文园地中“读读背背”所选的四个句子，都是

爱的谚语。口语交际的话题设计又指引着爱的行动。可以说，“爱”是一根

无形的线，贯穿在字里行间。

《泉水》是一篇美文，文字美，内容美，插图也美，就像潺潺的清泉，

汩汩地流淌。因此，强调“自读自悟”，让学生在优美的意境中感受泉水的

热情是教学的重点。

《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗。诗歌讲究“熟读成诵”，要在

一遍又一遍的诵读中去触摸雷锋昨天的足迹，去寻找今天的活雷锋，去沿着

雷锋的足迹，时时处处关心别人。

《我不是最弱小的》重在体会课文自然而平实的对话，用心体会并读好

带问号和叹号的句子，明白“应该保护比自己更弱小的”这一道理。

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《卡罗尔和她的小猫》属于“略读课文”，篇幅较长，教学时要注意“长

文短教”，注意指导学生学习默读，在真正自读的过程中，感受卡罗尔善良

美好的童心。

二、教学目标：

1．认识“哦”、“股”等58个生字，会写、会用“瓦”、“原”等生

字33个。

2．复习用音序和部首两种查字法查字典，进一步培养查字典的习惯和能

力。

3．理解本单元的新词，鼓励学生不断积累词语，丰富语言积累。

4．进一步认识谚语，有搜集和积累谚语的兴趣。

5．有感情地朗读课文。特别注意读好有问号或叹号的句子。

6．会背诵第6课和第5课中自己喜欢的课文内容及《语文园地二》中要

求读、背的谚语。

7．理解课文内容，懂得要奉献爱心、乐于助人，培养保护弱小的意识和

善良的品行。