2025年上海市高考语文备考之古文人物传记阅读中选材与语言风格比较题型分析模版.docx

古文人物传记一般可分两种：一种是文人撰写的人物传记，一种是史学家撰写的人物传记。因为写作目的不同、作者个性不同，这两种传记各自的选材和语言风格都存在很大的差异。近年来上海很多高中命题老师喜欢在这个点上设置题目。

??如2023年华师大二附中的语文3月考在文言文阅读（一）中的第19题就设置了这种题型：

??（四）阅读下文，完成14-19题。（20分）

???①公名埰，姓姜氏，山东莱阳人也。三岁失乳，母杨太孺人置水酒床头，夜起饮之，一瓶立尽。万历乙卯，山东大饥，盗蜂起，公时九岁，与兄圻夜读书，声咿唔不绝，盗及门，叹忽去。年二十，补诸生第一。崇祯庚午举于乡，往见中表李笃培，李负清正名，谓公曰：“士大夫立身，要当为朝廷任大事耳。”公敬而受之。明年，殿试赐同进士出身，授知密云县，未行，改仪真县。

??②公为政廉仁，十年无所取于民，不受干牍。客至，去，题其馆壁曰：“爱民如子，嫉客若仇。”尝捐俸请托免泗州修河夫五百名，百姓不知也。旧例，掣盐封引，仪真令皆有赂，公独绝之，商人感激，为代备修河银一万两。下车日，廉得大憝董奇等，置于法，窝访之，害遂除。袁公继咸备兵扬州，见，下堂揖之曰：“吾间行真州，见先生听断，不觉心折矣。”辛巳，改礼部仪制司主事，明年巡抚南直隶朱公大典疏表公贤劳，上谕一体考选，因目阁臣曰：“有臣如此而不用，朕之过也。”三月，上御弘政门召见，应对称旨，擢礼科给事中，赐糕果汤饼。公既拜官，五月中，条上三十疏，上每采纳。十一月，东方告急，公受召分守德胜门，自元勋以下惮公不敢归休沐。

??③闻京师陷，上殉社稷，公恸哭。会马十英、阮大铖用事，大铖往被劾，必杀公兄弟，复窜走。避地徽州绝食樵子时以菜羹啖之或徒步数十里走吴孝廉家得一饱。后还吴门，终僧服，不与世人接。同人私谥曰“贞般先生”。（节选自《魏叔子文集·明遗臣姜公传》）

??19.有人认为本文第①段不够精炼，请对比《明史·姜埰传》中的相关内容，具体评析。（4分）

姜埰，字如农，莱阳人。崇祯四年进士。授密云知县，调仪真，迁礼部主事。（节选自《明史·姜埰传》）

???附参考答案：（4分）不赞同。/本文第①段对姜公幼年饮酒的叙述突出了姜公的与众不同（1分）；对其夜读书感动盗贼的叙述衬托/突出了姜公勤奋好学，同时为下文写其为官贤能做了铺垫（1分）；对其拜见享有清廉正直名声的李笃培并接受教诲的叙述，为后文姜公考取功名、出仕为官、清正廉洁做了铺垫（1分）。/相较于正史的简洁客观（1分），通过记叙描写能塑造丰满可感的形象，符合文人传记的写法（1分）。而不够精炼的评价恰因忽略文体特点而有失偏颇。??（事件概括及作用3点答满2分，后两点文体特征，各1分）

??也许是受华师大二附中命题者的启发，也许是英雄所见不约而同，2024年松江二模文言文阅读（一）中第19题也设置了类似的题型：

???（四）阅读下面文言文，完成第15—20题。（20分）

于谦传（明）王世贞

??①于谦，字廷益，其先河南人。谦生而颀晳，美容止。七岁，僧兰古春善相，见而大奇之，曰：“所相人，无若此儿者，异日救时宰相也。”二十三岁举进士，拜江西道监察御史。谦风骨秀俊，音吐鸿鬯，每奏对宣庙前，上必为倾听。

??②久之，议增补各部右侍郎,治诸镇粮税，兼练卒抚民。上手书谦姓名付吏部，遂超拜兵部右侍郎，兼治河南、山西。奉玺书以往,年仅三十三，时人荣之。谦感上知遇，夙夜拊循郡邑，延访父老，以便益病苦。岁饶则多出官镪，籴民粟归庾;俭则吐庾粟，减直以粜。公私得相赡，而于下尤利。

??③谦既在官久，威惠流闻。尝轻骑自河内历太行而盗有窥者谦厉声叱之皆大惊散走。曰:“不知为我公，死罪，幸赦我。”谦异。

??④数当入朝议事，人谓即不橐金往，宁无一二土物，如合芗、干菌、裹头之类，足以充内交际耶？谦笑而两举其袖,曰:“吾惟有清风而已。且交际物之几何，而闾阎短长可畏也。”因赋诗见志。

??⑤郕王①既即大位，益贤谦,虚己委焉。入对，慷慨泣奏曰:“虏得志，挟我大驾，势必长驱而南。今六军实力、武库、兵器尽矣。凡兵皆出营郭外，毋令避而示弱。通州仓欲守之或不能，委以与敌则可惜，宜令官军皆给一岁禄奉，听其自运。”上皆嘉纳之。

??⑥虏报益急，诸中贵人之鼠窜者、恋土者相轧未定，而搢绅士人多遣其私重归。谦乃恸哭，廷诤曰：“京师，天下本。宗庙、社稷、山陵，宁此百官万姓帑藏庾廪萃此？此而不守，去欲安之？今日足一动，明日大事去矣。且虏乘胜骄，实不足畏也。”上闻之曰：“善。”其一听谦处分。

???（选自《弇州山人四部稿》，有删节）

??【注】①郕王：朱祁钰，明朝的第七位皇帝。

??19．第④段写于谦入朝议事，《明史?列传第五十八》也有记载，相关文字如下：“而谦每议事京师，空橐以入，诸权贵人不能无望。”两文的语言呈现出不同的特