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《中国神话故事》与《希腊神话故事》比较阅读

教学设计

教学

苏教版四年级上册《普罗米修斯盗火》第二课时

主题

一、教学目标

1.借助课内学习到的阅读方法，阅读《写给儿童的中华经典：神话故事》

和《希腊神话故事》两本书，初步了解中国神话故事与希腊神话故事；

2.通过比较阅读，了解神话中所蕴含的道理，理解中国神话故事与希腊

神话故事中包含的丰富多彩的文化，体会民族精神，初步感受神话的

起源对于现代人的影响；

3.提高学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，引导学生掌握读书

方法。

其中，目标2与3既是本课的教学重点，也是本课的教学难点。

二、课前学习活动设计

1.阅读《中国神话故事》与《希腊神话故事》两本书。

2.组建阅读小组，并完成组员招募工作，设立组长、副组长、中心发言

人、计时员、资料员、记录员等岗位。

3.完成《中国神话故事与希腊神话故事比较阅读导读卡》。

神话故事导读卡

班级：姓名：

《中国神话故事》《希腊神话故事》

故事名称主人公故事名称主人公

模样（文字、绘画）：模样（文字、绘画）：

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精彩情节摘抄：精彩情节摘抄：

人物评价：人物评价

本领大乐于助人力气大本领大乐于助人力气大

与自然或恶人作斗争为民造福与自然或恶人作斗争为民造福

不怕困难，坚持不懈勇于探索不怕困难，坚持不懈勇于探索

无私奉献心胸狭窄残暴无私奉献心胸狭窄残暴

嫉妒自大其他：嫉妒自大其他：

中国神话与希腊神（友情提示：可以从人物、情节、文化等方面考虑）

话的相同点

中国神话与希腊神（友情提示：可以从人物、情节、文化等方面考虑）

话的不同点

三、教学流程设计

教学环教师活动学生活动

节

1.神话故事会

师：同学们，前段时间我们一起

一、复

学习了《开天辟地》《普罗米修

习导

入，展斯盗火》，进而我们又展开了对

示旧

《中国神话故事》，《希腊神话故1.复述故事

知。

事》的阅读，很多同学都已经都