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2024年德育教育工作计划

今年学生已经九年级了，相对学业较为沉重，无论从思想还是行

为上都已经走向叛逆阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很

好的耐心和很正确的班主任德育工作计划。

全班____人。学生学习成绩参差不齐，然而经过将近两年对他们

的观察了解，发现他们思维很活跃，性格活泼开朗，进取心强，但就

是基础不够扎实缺乏耐性自制力较差，缺少刻苦学习的精神。总结上

学期班主任工作的不足，本学期，我的班主任德育工作力求从小事入

手，从细小处要成绩，从细微处教做人。针对本班情况，我的班主任

工作计划如下：

一、继续重视学生的思想教育

开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教

育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能

力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。根据学校德育计

划，针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强《中学生

守则》、《中学生日常行为规范》教育，继续开展学校的春风行动。

多了解关心学生，努力开导学生，尽力扮演好心理专家和引导者的角

色。坚持每周一次的师生交流工作。充分利用校内思想教育阵地，上

好思想品德课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整

合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学

生提供实践的机会。

二、培养良好的学习习惯和学习方法

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加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能

影响学生学习的因素减少到最少，由于我个人本身的经验并不丰富，

同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为

了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先

飞。对每一次考试成绩做好跟踪，抓两头带中间，及时找学生谈心，

了解其思想学习情况加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带

头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;

开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;加强师生对话建立

师生联系制度，建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激

发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、

提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。继续加强学风建

设，培养学生的学习兴趣和踏实勤奋的学习作风，明确学习重要性，

注重各学科学法指导，提高学生学习效率。

三.加强班干部队伍建设

建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让

更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任

制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位

专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高，力争让每个同

学能更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。

鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法。严格要求班委干部在

知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全

班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。培养干部团结协作的精

神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班

集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦

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即“以面带面”。在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度

说话，为窗创造良好的学习环境而努力。

1、实行奖罚制度，加强纪律约束。

对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动

改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

2、保证提供一个安静舒适的学习环境。

由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自

习课的正常进行。

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对

不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，罚重新值日。

四、努力防止学生的两极分化

两级分化是初三年级最易出现的情形，特别是像我们这种本身就

参差不齐的班级。既然如此，在采取上面那些措施之余，对学习相对

困难学生，要给予他们更多的人文关怀，投入更多的情感。让他们在

稳定成绩的基础上，确保做人的尊严，不至于成为双差生。这样可使

班级保持稳定，课堂纪律得到保证，从而确保班级指标的顺利完成。

对于线上生，除了给他们创造更好的学习环境及条件外，还要对他们

从严要求，努力