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Module1第3课时教案

一、教学内容

外研版小学英语五年级上册第一模块第3课时Unit2Activities1—3。

二、教学目标

1.能够听、说、认、读单词phone,send,bought.

2.能够听、说、读、写单词email,ran,love.

3.能够用句型DidLingling/she/they…?对他人进行询问，并能做出相应的回答

Yes,she/theydid.No,she/theydidn’t.

4.能够以短文的形式简单描述自己过去做的事情。

5.能够独立完成Unit2Activity3部分的练习。

三、教学重难点

重点：听、说、读、写单词email,ran,love.

难点：过去时的一般疑问句的回答中主语人称的变化。

四、教学准备

1.单词卡片（可从优教平台下载“Module1Unit2单词卡片集”直接使用）。

2.音频。

3.人物头饰。

5.PPT课件。

五、教学设计

Step1Warm-up

1.师生对话。

T:Whatdayisittoday?

S1:Todayis...

T:Whatdaywasityesterday?

S2:Itwas…

T:DidyouwatchTVyesterday?

S3:Yes,Idid.

T:Didyoucleanyourroomyesterday?

S4:No,Ididn’t.

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2.连锁反应：要求学生一个接着一个往下问。

S1:DidyouwatchTVyesterday?

S2:Yes,Idid.Didyoucleanyourroomyesterday?

S3:...

【设计思路】通过对话，自然引入过去时复习的同时培养学生的英语思维能力。

Step2Preview

快速反应游戏。

教师说动词词组的原形或过去式，学生迅速说出对应的过去式或原形。

Step3Presentation

1.学习Look,listenandsay.

（1）教师出示挂图，引出话语：LinglingisinLondonnow.But,howaboutherfriend

Daming?DidLinglingphoneDaming?DidshesendDaminganemail?Didshesend

apostcardtoDaming?让学生进人文本学习。

（2）教师引导学生阅读文本内容，然后回答提出的问题，并作适当的讲解。

（3）听录音，模仿课文语音语调读两遍。

（4）教师小结：一般过去时的一般疑问句句型Didsomebody…?及其回答Yes,...

did./No,...didn’t.注意问句和答句的主语要一致。

（5）接力游戏。

教师利用一般过去时的一般疑问句句型Didsomebody...?及其答语Yes,…did.

No,...didn’t.变换人称操练句子。

【设计思路】通过一般过去时的一般