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小学四年级英语教师家长会发言稿--第1页
的学习,学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓,
学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时稳固,形成了良
性循环的好势头。他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐
小学四年级英语教师家长会发言稿1尊敬的各位家长:晚上好!
头并进,我为他们感到欣慰。可也有一些学生,平常学习马虎,基础
今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师,和你们共同探讨
不扎实,功亏一篑,导致他们现在课上听讲出现困难,用他们自己的
一下“怎样帮助孩子学好英语”,由于水平有限,在各位家长面前班门
话说:“李老师上课,我听不懂。”听不懂,还不努力,书面作业拖
弄斧,不当之处,敬请批评指正。首先介绍一下教材,是跟我们三、
拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事,
四年级英语教材相衔接的,也是和我们的初中英语相配套的,如果你以
麻烦事。其实,大局部的学生还是处于中间层次,老师所教的,所布
前的英语没有学好,那相对来说,你现在学得比较累;同样地,如果你
置的作业能够基础完成,但学习的效率又因人而异,存在着个体差异。
现在不学好英语,那将来的英语学习也是不难想象的。因为现在小学英
尽管他们平常不需要老师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面
语,如果有心的家长仔细看的话,会发现小学英语的词汇量与语法是无
的表现,又总有一丝遗憾,我们总希望他们能够再上一个台阶。怎
法想象的。所以我们只有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越
样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者,有着不
难在、越学越差。这一班学生在英语方面是我刚刚接手的,每个学生
可推卸的责任。在此,我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校,配
学习情况我还在不断的了解之中,其实在座的家长对自己子女的情况比
合老师,靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说:
我更加清晰。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的,经过两年来
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小学四年级英语教师家长会发言稿--第1页
小学四年级英语教师家长会发言稿--第2页
一、重视良好的学习习惯的培育(1)让孩度,让学生背得轻松些。但是在检查过程中,我们发现有一局部学生
子多听录音在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后背得相当娴熟,可问他课文中的某个词组或句子的意思时,他却一问
才是读写能力的培育。听说能力差,用英语进行交际的能力差,为此,三不知。所以,我们在背诵过程中要注意上下文的理解,在理解的基
家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听,多听纯粹的础上达到背诵的要求,课文中涉及到的相关词组和句型,要让学生熟
录音,听几遍、听清晰了以后,跟着说。按照眼前利益来看,我们的升记,并能用它们来造句
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