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学校青年教师成长工程实施方案范文

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。青年教师是教师队伍

的一个重要组成部分，是学校的新生力量和主力军。为进一步促进青年

教师专业成长，努力建设一支师德高尚、素质优良、富有活力、勇于创

新、适应我校基础教育改革和发展并具有良好发展潜力的青年教师队伍，

现结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的二十大精神，按照“有理想信念、有道德情操、

有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师目标，牢固树立青年教师乐

于奉献、扎根基层的思想，加强师德师风建设，提高专业水平，以适应

教育现代化的新形势、新常态、新要求，有效推进新课堂教学改革深入

开展，建设一支师德高尚、业务过硬的高素质教师队伍，办人民满意的

学校。

二、组织机构

1、成立领导小组

组长：XXX

副组长：XXX

成员：各处室主任、年级主任、教研组长

牵头处室：科研处、教务处、信息处、办公室、政教处、工会、团

委

三、基本原则

1.集中与分散相结合的原则；

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2.引领与反思相结合的原则；

3.自主与互动相结合的原则；

4.理论与实践相结合的原则；

5.教学与教科研相结合的原则。

四、培养目标

以38岁以下青年教师为重点培养对象，遵循教师成长发展规律，

大力实施青年教师成长“三大工程”，努力促使青年教师“三年站稳讲

台，八年成为骨干，十五年锻造成名师。”

雏雁工程：适应成长期（3年内教龄）。目标：熟悉本学科教材，适

应课堂教学的各种要求，具备良好的职业素质，能胜任本学科教学工作。

鸿雁工程：成长成熟期（3—8年教龄）。目标：成为学校骨干教师、

星级教师。熟练掌握课堂教学基本方法与原则，具有挖掘教材潜在内容

与恰当处理教材的能力，能灵活运用教学方法，具有较好的教学机智和

驾驭课堂的能力，具有科研能力，教学效果好且比较稳定。

领雁工程：创造引领期（8-15年教龄）。目标：成为区级以上学科

带头人或名师。教学上有自己的特色，精通教材教法，具有编写教材的

能力。课堂教学效果与科研成果显著，在本地区或更广范围内知名度很

高。

五、培养方法及具体措施

（一）勤学善思是青年教师专业成长的加油站

1.勤于学习。一要注重自身师德修养。认真学习《中小学教师职业

道德规范》及各项规章制度，为人师表，以身立教。要树立“学高为师、

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身正为范，以人为本、敬业奉献”的师德理念，发扬“静心教书、潜心

育人”的敬业精神，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、

学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。二要认真学习教育教学理论

专著。读书看报是学习、沉淀的过程，青年教师要充分运用图书阅览室、

网络资源、远程培训等平台，结合正在开展的“大阅读”活动，大量阅

读教育理论专著及教育教学刊物，学习先进的教育理念，借鉴优秀的教

学方法，开阔视野，丰富思想；养成记笔记、做剪贴等良好的学习习惯。

三要勤练基本功。能写一手漂亮的粉笔字，讲一口流利的普通话，有一

手驾驭课堂的技巧，让自己成为学生心中的榜样。

2.善于反思。教学反思是一种有益的