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小升初文言文解题技巧与实战演练（有答案解析）

【考点回顾】

结合近几年真题及近年来的高频考点、考情、考生的易错点，可以预测文言

文的考查方式有以下几种：

1.读准字音，把握朗读节奏，正确断句。

2.解释常见实词、关键虚词的意义或用法。

3.语句的翻译（包含对特殊句式的考查）。

4.把握文章主要内容，归纳文章中心。

5.多角度探究（简要分析写作手法，从某一角度进行探究、分析、评价文中人物

或事件等，结合实际谈阅读感受、观点等。）

【题型及答题技巧】

★、划分句子节奏

文言语句的停顿应遵循两个原则:

①人名、地名、物名等中间不能停顿;

②表示一个完整概念的短语中间不能停顿。

技巧一:弄通文意断句

给文言文断句，需先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，通读全文，

概括文段的主要内容以及大致意思。要注意文言文单音节词占多数的特点，抓住

几个关键的字词进行翻译以理解文段大意。

技巧二:利用对话标志断句

常以“曰”“云”“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答时写出人名，以后

就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明

辨句读。

技巧三:借助文言虚词断句

古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些

语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。

技巧四:找出动词，明确句意

古汉语中，找出了动词或形容词谓语，也就区分出独立的句子，明确了语句的意

思，从而正确断句。

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技巧五:借助名词(代词)断句

一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词充当。名词一般为文章陈

述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。找出文中反复出

现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。常见代词有:“我”(吾、予、余、

我)，“你”(尔、汝、女、公、卿、若、君、而、乃、子)，“他”(之、彼、其、

此)。

技巧六:利用对称句式断句

解题时，注意古文讲究整齐对称、行文中上下句常用相同的字数和相同的结构等

特点。

(一)节奏划分有诀窍，划一划二不划三。

“划一划二不划三”意思是说在一句文言句子中，停顿一二次是常事，停顿三次

或三次以上就很少了，即使是要停顿三次或三次以上，做题时，也可以省去可划

可不划的地方。

(二)主谓动宾要停顿，谓补之间照样分。

一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词充当。名词一般为文章陈

述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。名词(代词)一般

也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本

上可以断出句读了。

(三)遇上关联想一想，总领词后漫步走。

古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。文言文中“之

乎者也”之类的虚词特别多，欧阳修的《醉翁亭记》通篇用了二十七个“也”字，

几乎每句句末都用了“也”字，传为美谈。

句首发语词:夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬等常

用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。常用于句首的相对独立的叹词，

如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句;

(四)古二今一要慎重，名词状语须打住。

连在一起的两个单音词，朗读时要分开读;名词活用作状语的这个“活用词”之

前要停顿。

(五)省略成分断没错，提示停顿理当然。

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