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2024年参观小学心得体会

我有幸参观并深入学习于____小学，为期四天的考察活动中，我们分别听取了____小学校长和____附小关于特色教育的工作报告，并实地考察了这两所学校的教育特色及文化环境，还参与了两场高质量的教学课程。尽管这次学习之旅已落下帷幕，但参观学校的教育风貌、教育理念、独特教学特色以及师生的卓越表现，都给我留下了深刻的印象，引发了我深深的反思，内心的情感波澜起伏，有千言万语待述。在整理思绪之后，以下是我对这次考察学习的一些感悟和体会。

当前，我国教育的主要方向是全面实施素质教育，不再单一依赖语数成绩来评估学校的教育质量，而是要求学校展现出自身的教育特色。我们参观的____小学，作为小班化教学的示范学校，整合优质教育资源，强调艺术教育，致力于提供高质量的教育，并取得了显著的成果。学校在德、智、体、美、劳等多方面均衡发展，特别是艺术教育，鲜明地突显了其独特的教育特色。从学校的硬件设施到一草一木的细节，都营造出良好而务实的教育氛围，充分展示了素质教育的活力。

该校的艺术展厅别具一格，由学生代表分版块介绍他们的绘画、书法、摄影、手工艺品等，这些细微之处体现出教育者在培养和拓展学生才能方面的用心和努力。这给我们带来了启示和提醒，我们也可以设立类似的展示空间，并在这些领域进行常规教育。

以《美丽的盘子》课程为例，课程以日常生活中的盘子为载体，展示了各种各样的艺术盘子，使学生认识到盘子可以通过装饰和描绘转变为艺术品。通过这节课，学生掌握了在盘子上绘画的技巧，将大自然的美景和生活中的美通过作品呈现出来。教师的讲解生动，亲和力强，课程结构清晰，教师示范过程中能引导学生共同思考，找到解决问题的方法，有效解决了教学难点，讲解深入浅出。教师在课堂上关注每个学生，为他们提供了广阔的发展空间，学生的创作形式多样，确实是一堂值得借鉴的好课。

总之，这次考察学习是一次宝贵的体验。对我来说，这是一次宝贵的教育，也是对我教学工作的有力推动。通过这次学习，我更加认识到，作为教师，应树立终身学习的观念，不断自我提升，以开放的心态接纳新知识，积极践行新课程理念，全力推进素质教育，才能不虚此行。在今后的工作中，我将更积极地学习先进的教育经验，不断改进教学方法，努力为学生提供更好的教育环境。

2024年参观小学心得体会（二）

在学校领导的引导下，我们五年级组教师团队赴____县____中心小学进行了深入的参观学习活动，此次活动对我们启发颇深。

抵达____小学当日，学生代表热情地迎接了我们，并带领我们参观了校园，详细介绍了学校的教育教学情况。学生们流利的语言与良好的精神风貌赢得了在场教师的广泛赞誉。

尽管____小学规模有限，但一进入校园，我们便能深切感受到其浓厚的课改氛围。教学楼前的展板陈列着学校各项活动的精彩瞬间及所取得的优异成绩。走廊与橱窗中则展示着师生们的作品，每间教室的精心布置都令人眼前一亮。教室内每个角落、每面墙壁都被巧妙地划分为不同的板块，张贴着包括中队角、心愿树、行为规范记录表、学生风采展示栏等相关内容，使每一面墙壁都“能言善语”。

在听课环节中，我们体验到了与传统听课方式的不同之处。教师们不再固定于座位，而是可以自由地在教室内走动，观察并了解不同学习小组的活动与展示情况。学生们的表现令人印象深刻。他们通过导学案进行自学和小组合作学习，历经课前自学、课前分工、课中的小展示和大展示、小结、当堂测试等六个环节，真正实现了学生为主体的课堂教学。整个课堂充满活力，学生们自发、积极地完成任务，从被动听讲转变为主动的学习者、研究者和参与者。他们在课堂上敢于表达、善于表达，投入且专注，营造出民主、宽松、和谐、竞争合作的课堂氛围。学生的全员参与使学习过程更加投入与专注，扩大了学生的展示与交流范围，并充分锻炼了学生的独立思考、发现和解决问题的能力。学生们展现出阳光、自信、大胆、良好的沟通表达能力、合作探究和自我学习能力。

在教师的讲解过程中，其讲解时间严格控制在八分钟以内，其余时间均交由学生进行自主活动，教师仅进行巡视与偶尔的点评。听课结束后，我们还聆听了教导主任关于导学案编制与运用的讲解，并深入了解了____小学小组合作学习的开展情况及经验。我们还与授课教师进行了面对面的交流，他们耐心地解答了我们的疑惑。

此次____之行，我们深切感受到了该校浓厚的文化氛围与真正以生为本的教育魅力。当学生们以知识探究者的身份投入到学习中时，他们展现出的好奇、想象、智慧和行动让我们为之赞叹。这对我们每一位教师都产生了深远的影响，我们将学习其优点，弥补自身不足，努力探索出适合我们学生的最有效的教学方法。