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学校成果总结（优选3篇）

【第1篇】2023年学校科研成果个人工作总结范文

教育科学是教育教学发展的第一生产力，也是一所学校

教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。教

育科研与学校教育改革和发展有着密不可分的关系。因此，

在“用明天的眼光办今天的学校，用理想的教育创美好的未

来”的发展理念下，我校在发展规划中明确提出：以教科研

为载体，走学校特色办学之路——两因：“因人因材施教”;

两真：“真心真情育人”。

全力做好学校的教育科研工作，为达成学校“人人有发

展，个个能成功”的办学目标而服务。一年来，学校紧紧围

绕办学目标，教育科研工作发展较为迅速，成果较为显着，

现将主要工作作自我总结。

一、以创建学习型校园为先导，营造浓厚的教科研氛围

学校要始终保持领先地位，决定因素是思想，是人的精

神状态。因循苟且，犹豫无为可以一时，而不可旷日持久。

面向未来，为学生提供充分满足发展需要的教育，我们不可

一日停止学习。我们倡导教师要成为“学习型群体”，从辨

证统一的观点来看：个人的自我超越可以促进学校的自我超

越，学校的自我超越也可以强化个人的自我超越。，我们提

出“学习是教师教育生命之源”！让学习成为学校发展的源

动力。

1、率先垂范，校长成为首席学习官。学校行政领导均

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积极投身教科研，校长都有自己负责的各级课题，并担任主

持人或研究组组长，亲自参与课题研究方案的制订、课题研

究的操作实施以及阶段小结、论文撰写等各项工作。校领导

的身先垂范，极大地带动和促进了教科研工作的开展。

2、创设文化，营造良好的学习环境。我们制订了教师

学习制度，要求教师每人每月写两篇以上的教学随笔，每学

期交论文。这学期起，还专门完善了教师阅览室，要求教师

加强学习，作好摘录，写好读后感与案例分析。对行政人员

和有称号教师的要求还要上升一个台阶。并在每学期结束

时，对教师的学习研究情况进行总结，按照制定的学习制度

和考核奖惩制度给予先进的教师激励。特别是在本学期，我

校特意完善了教师图书阅览室与阅览制度，为教师创设更好

的学习环境。

3、以校为本，搭建教师学习的平台。我们是从以下几

方面搭建学校的学习平台的。首先建立系统的学习组织，以

校长为中心的行政领导学习系统，以教研组为单位的教师学

习系统。以获最高称号教师为中心的骨干教师学习系统等。

这些组织又相互联系、沟通，交融。其次大力加强校本培训。

以提高全体教师的素质为目标，立足于学校的现有条件，开

展各种形式的校本培训活动。有每两周一次交叉进行的骨干

教师讲座和案例研。有备课组开始前十分钟的组员轮流主讲

制。有专题研讨活动，有结合课堂实践的“一课三议”“三

课一评”活动。我们认为，学习一定要为实践服务，从实践

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抓住学习的契机。

而学校“锤炼”师资的“四大工程”——龙头工程、名

师工程、青蓝工程、夕阳工程，都把教师的教科研能力的培

养与提高放在最重要的地位。尤其是前三个工程，要求骨干

教师和青年教师从最基本的行为研究入手，从课堂中搜集研

究案例，提炼理论;又从课堂中检验研究成果，凸现研究亮

点。依托师资工程建设，极大的地推动了学校教科研工作的

发展。

【第2篇】学校科研成果工作的自我总结