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小学科学六年级下册教学计划--第1页
5篇)
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将迎来新的工作,
新的挑战,是时候抽出时间写写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?
以下是店铺为大家整理的小学科学六年级下册教学计划,欢迎阅读与
收藏。
小学科学六年级下册教学计划篇1
一、指导思想:
以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究
为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质
的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活
打好基础。
二、学情分析
六年级六年级共有4个教学班,280多名学生。经过三年半的科
学课的学习,学生体会到了科学探究的乐趣,掌握了一定的科学探究
的方法。学生对大自然,特别是对身边的自然事物、自然现象充满了
强烈的好奇心,喜欢问个为什么,喜欢提问题,爱提问题,这将驱使
他们在教师的引导下进行进一步的科学探究。但是在现在的大环境下,
有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视,而且有部分学生的
学习习惯不好,依赖性强,不愿动手,这些都给教学带来了一定的影
响。儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,而我们的科学课
程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习
科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
三、教材分析
1、全册内容情况:本册是科学教材的第八册。全册教材包括了
《我长大了》、《遗传与变异》、《进化》、《共同的家园》、《神
奇的能量》、《拓展与应用》。六个单元。由28个典型活动组成。教
材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣,帮助他们体验科学
课程学习特点,引导他们尝试性地进行科学探究活动,学习一些清晰
小学科学六年级下册教学计划--第1页
小学科学六年级下册教学计划--第2页
2、各单元内容。第一单元《我们长大了》本单元重在指导学生认
识和了解人体一生的变化,学习怎样正确对待自己的生长发育,并针
对六年级学生正面临的青春期发育,给予针对性指导,有利于学生健
康成长,安全而又顺利地渡过青春发育期,形成正确的人生观。第二
单元《遗传与变异》是在学生已学习了生物繁殖的基础上,进一步了
解生物的遗传与变异现象的重要单元。本单元的教学内容主要包括以
下三个部分:生物的遗传现象;生物的变异现象;了解人类对遗传、
变异现象的探索。第三单元《进化》是在学生已学习了生物的繁殖、
遗传与变异现象的基础上,进一步认识生物进化的重要单元。本单元
重点就生物进化的证据(化石)、生物进化的原因(适者生存)以及
生物进化的理论等方面作了比较系统的介绍。第四单元《共同的家园》
这一单元主要是引导学生认识植物、动物以及人类与环境的关系。同
时,使学生认识到人类是自然的一部分,既依赖于环境,又影响环境,
影响其它生物的生存。第五单元《神奇的能量》是小学阶段学习物质
世界内容的最后一个单元。本单元的教学内容主要包括以下四部分:
介绍能量;说明能量可以进行转换;介绍能源。倡导节约能源和开发
新能源,教育学生节约能源。第六单元《拓展与应用》本单元的关键
词:拓展、应用。拓展表现在解释中,引导学生运用所学的知识和技
能,解释现象,拓展所学。应用是拓展的操作形式,是将原理予以实
际运用的过程。
3、教学重难点
1)培养学生设计实验的能力。
2)重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为
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