21世纪中学化学教材编写的基本理念.pdf

21世纪中学化学教材编写的基本理念.pdf

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

21世纪中学化学教材编写的基本理念--第1页

21世纪中学化学教材编写的基本理念

化学课程教材研究开发中心课题组

综合国力的竞争归根到底是人才的竞争,为21世纪高素质人才的培养编写一套高质量

的中学化学教材是当前的紧迫任务和责任所在。近年来,随着世界范围内教育观念、人才培

养模式、教育内容、教学方法和手段的改革,我国目前已有的中学化学教材在其教育功能、

体系、结构、内容、教材的呈现方式、教学手段及教学资源的综合利用等方面已在一定程度

上不能适应培养21世纪人才的需要,急需编写出一套更符合当前中学生的心理特点和生活

经验、更有利于培养他们的创新精神和实践能力并具有时代特点的新教材。

1.教材编写的指导思想。

(1)根据初中化学课程标准,从知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观等

方面全面地体现课程目标,着眼于培养学生的科学素养;

(2)贯彻以学生发展为本的思想,把促进全体学生的发展以及使学生有个性的发展作

为教材设计的出发点,把培养学生的创新精神和实践能力作为教材设计的重点,全面、辩证

地反映学生、社会以及学科知识三要素对教材设计的整体要求,在课程改革新理念的指导下,

合理构建教材的体系和结构;

(3)改革教材的呈现和表达方式,建立体现学生活动和探究特点的教材编写模式,重

视科学的探究过程和科学方法的培养,引导学生积极参与知识的获取过程,加强实验,提高

学生的学习兴趣和求知欲;

(4)密切联系学生的生活实际,在对学生进行科学精神教育的同时进行人文精神教育,

体现化学与社会发展的关系以及化学发展的新成果;

21世纪中学化学教材编写的基本理念--第1页

21世纪中学化学教材编写的基本理念--第2页

(5)合理运用现代信息技术,使文字教材与音像教材相结合,建立开放式的教材体系,

帮助学生更直观、更多地接触化学事实并有利于思考。

2.教材的主要特点。

(1)重视学生的生活经验和对科学过程的感受,不过分强调知识的逻辑顺序,使教材

在一定程度上体现儿童性、生活性和实用性;

(2)加强探究的力度,精心创设探究的情境,编写体现知识创新过程的范例和专题,

引导学生更多地采用感受学习和探究学习;

(3)密切联系学生的生活和社会实际,注重培养学生运用知识解决实际问题的能力;

(4)加强实验,改革实验的内容和方法,使实验简单化、微型化和生活化;

(5)改革习题,既体现对“量”的控制,又有对“质”的突破,并编写一批有利于培

养学生的创新精神和实践能力的开放性习题;

(6)实行弹性设计,有利于全体学生的发展以及个性特长的发展,有利于因材施教;

(7)图文并茂,加大以图代文和利用图画、资料等进行学习的力度,语言力求生动活

泼、简明扼要;

(8)版面设计新颖活泼,美观实用。

3.关于新世纪、新教材、新功能的思考。

21世纪中学化学教材编写的基本理念--第2页

21世纪中学化学教材编写的基本理念--第3页

我国历来十分重视教材的编写工作,不仅要求教材全面体现部颁教学大纲的各项要求,

而且有着十分严格的审读和审查制度。在课程内容的表述上,经过多年的实践和修改,大多

数教材已经能够做到简洁明了和符合规范,对于保证我国中小学教学质量的逐步提高以及促

进教师的迅速成长,都起到了重要作用,并为新世纪新教材的改革和编写提供了坚实的基础

和宝贵的经验。但是,如果考虑到21世纪知识经济社会的特点和我国推行以素质教育为

核心的教育改革的实际,要求我们必须对原教材进行认真的研究和审视。

如果我们承认素质

文档评论(0)

lhs756595 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档