2023年教导处工作总结(四篇).pdf

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2023年教导处工作总结

一、工作回顾

1、积极组织教师深入学习各科课程标准、法律法规,认真学习,

认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思

想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,

用理论来指导教师的教育教学实践,提高广大教师的教科研理论水

平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

(1)积极组织参加校内外研讨课。

本学期开展了许多教学教研活动:教研组的校级公开课;组内教师

的研讨课等。每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。这些教

学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有

所乐。

(2)努力开展全校性公开课活动能力。教导处每期组织了一次有针

对性的公开课活动,由教导处主持,就教学中遇到的某些教学难点的

突破展开学习讨论,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励

教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己

的意见看法。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能

力。

(3)学校领导深入课堂听课,教师互相听课。教导处及各教研组长

以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微

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观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚

力和科研能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教

师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反

思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。

4、抓常规,促进管理更加规范。

(1)抓备课。备课是上好课的关键,我们要求教师依据课程标准,

创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教

学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的

教案检查了三次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使

教师改正缺点,发扬优点。

(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学

质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的

教学观念转变,

尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。

(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办

法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改

情况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很

好,作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,

批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没

有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每一位老师提

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出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改

正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现

的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。

(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学

生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的

学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强

课后辅导,引导学生加强对学习的责

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