《拟行路难(其四)》巩固与拓展小练习.pdf

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《拟行路难(其四)》巩固与拓展

小练习

一、选择题

1.对《拟行路难(其四)》的理解和分析,不正确的一项是()

A.《拟行路难(其四)》抒写诗人在门阀制度的重压下,深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。

B.作者运用比兴手法,那流向“东西南北”的“水”,恰好比喻了社会生活中高低贵贱的

人。“水”的流向,是地势造成的;人的处境,是门第决定的。

C.诗人并没有直面人间的不平,而是首先以“人生亦有命”的宿命论观点,来解释社会与

人生的错位现象,并渴望借此从“行叹复坐愁”的苦闷之中求得解脱。

D.“吞声踯躅不敢言。”到了嘴边的呼喊,却突然“吞声”强忍,“踯躅”克制住了。因

为诗人即使大声呼吁,也于事无补。

2.下列说法中有误的一项是()

A.鲍照,字明远,唐代著名诗人。鲍诗气骨劲健,语言精练,词采华丽,常常表现慷慨不

平的思想情感。

B.《行路难》是乐府杂曲,本为汉代歌谣,晋人袁山松改变其音调,制造新词,流行一时。

C.这首“泻水置平地”是鲍照《拟行路难》中的第四首,抒写诗人在门阀制度重压下深感

世路艰难从而激发起的愤慨不平之情,其思想内容与原题妙合无垠。

D.《拟行路难(其四)》起首两句作者运用的是以“水”喻人的比兴手法,那流向“东西南

北”不同方位的“水”,恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《拟行路难(其四)》中,“,”两句运用比兴手

法,写出了人因门第不同而命运不同的可悲现实。

(2)《拟行路难(其四)》中,诗人没有直接抨击不合理的门阀制度,而是以

“,?”来安慰自己,期望从苦闷中求得解脱。

(3)鲍照在《拟行路难(其四)》中写备感压抑、满腹痛苦不能言的名句是:

“?。”

二、阅读题

4.阅读下面的诗歌,完成后面的题目。

拟行路难(其四)

鲍照

泻水置平地,各自东西南北流。

人生亦有命,安能行叹复坐愁?

酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。

心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。

(1)诗歌开头四句表达了作者对人生的哪些认识和怎样的情感?

(2)第五、六句借酒浇愁,这里浇的是什么愁?作者为什么愁?请结合全诗和作者的身

世经历,谈谈你的看法。

三、拓展题

5.阅读下面的古诗,完成下题。

拟行路难(其四)

鲍照①

泻水置平地,各自东西南北流。

人生亦有命,安能行叹复坐愁!

酌酒以自宽,举杯断绝歌《路难》。

心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。

拟行路难(其六)

鲍照

对案不能食,拔剑击柱长叹息。

丈夫生世会几时?安能蹀躞垂羽翼!

弃置罢官去,还家自休息。

朝出与亲辞,暮还在亲侧。

弄儿床前戏,看妇机中织。

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