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2024年学校心理健康教育工作总结经典版

为深化本校学生心理健康教育，精神医学系精心策划并组织了一系列具有深度、多样性和高度参与性的活动。这些活动旨在广泛传播心理健康知识，帮助学生培养坚韧的心理品质和提升整体心理素质，以全方位提升我校大学生的心理健康水平。在系党总支的统筹下，我系于____月____日至____日成功举办了以“提高心理品质，构建和谐校园”为主题的5·25心理健康月系列活动。通过此次活动，心理健康知识得到了有效普及，全校学生进一步认识到心理健康的重要性，为营造和谐健康的校园环境奠定了坚实基础。

本次活动在系部领导的深切关怀和心理咨询中心老师的专业指导下，经过全体师生的共同努力，取得了圆满成功。现将5·25心理健康月系列活动总结如下：

一、活动进程：

（一）系列活动宣传

负责部门：实践部、体育部

进行时间：____月____日至____日

活动地点：一二食堂前

活动目的：通过横幅、展板、广播站、学生论坛等多种渠道，广泛传播心理健康知识，引导学生关注心理健康。

活动进程：

1.经过主席团与老师的深入讨论，于____月____日确定了活动喷绘的具体设计、图案和数量，并在____月____日完成____张不同活动主题的喷绘展板和一张大型许愿墙的制作。

2.____月____日，喷绘和许愿墙制作完成，并确定了展板和许愿墙的展示位置。

3.____月____日晚，许愿墙被安放在预定位置，同时确定了精神医学系志愿者服务队负责展板的搬放和安排。

4.____月____日至____月____日，由志愿者服务队、实践部和体育部的同学分批在早晨和晚上负责展板的收放工作。

（二）“呵护青春，关爱心灵”心理专家做客广播站

负责部门：宣传部

进行时间：____月____日、____月____日、____月____日、____月____日

活动地点：一二食堂前、广播站

活动目的：通过收集学生的心理问题，并邀请心理专家做客广播站，为学生提供专业的心理咨询和解答。

活动进程：

1.____月____日，在一二食堂前向全校师生征集心理问题，并对精神医学系各年级学生进行问题征集。

2.____月____日下午，院大学生心理咨询师中心主任做客广播站，就我校大学生心理健康月活动情况、心理困惑的主要表现以及咨询需求等问题进行了详细解答。

3.____月____日下午，大学生心理咨询师中心老师针对考试焦虑、新生入学适应困难等问题进行了专业讲解。

4.____月____日，大学生心理咨询师中心老师就大学生恋爱、感情问题提供了专业建议。

5.____月____日，大学生心理咨询师中心老师针对大学生就业压力、发展方向等问题进行了耐心解答。

2024年学校心理健康教育工作总结经典版（二）

本学年即将画上句点，回顾本学年健康教育工作，我校始终严格遵循学校健康教育工作要求与评价方案，全面落实市、县教育局的指导精神，将素质教育与学生健康成长置于工作核心。我们秉持以人为本的原则，持续不懈地推动工作，领导高度重视，教师严格执行，取得了显著成效，全校师生逐步形成了健康的理念。

一、规范管理体制，强化管理理念。

依据《学校健康教育评价方案》，我校对健康教育工作目标进行了细致调整与明确，确保工作内容的落实。健康教育领导小组由体育教师、校级领导及班主任组成，职责明确，组织有序。学校定期召开健康教育会议，总结成绩，指出不足，及时改进，形成全校上下一心、共谋健康校园建设的良好局面。

二、健康教育常规工作持续开展。

我校结合学生实际，开展形式多样、内容丰富的健康教育活动，旨在引导学生掌握卫生保健知识，形成良好卫生习惯，掌握自我保健方法。同时，学校注重培养学生的卫生习惯，提高学生卫生意识，通过全校范围内的健康教育知识宣传，培养学生科学的健康观。此外，学校还加强了环境卫生工作，通过班主任的督导、学生的相互督促以及校领导的抽查，学生的卫生习惯得到了显著改善。

三、反思与展望。

回顾本学年健康教育工作，我们取得了一定成绩，但也存在不足。具体表现为：在执行健康教育过程中，对学生个性化的教育关注不足，过于强调共性而忽视个性的塑造；健康教育工作发展尚不平衡，尚未形成健全、完善的健康教育模式；部分教师缺乏必要的卫生与心理健康知识。

展望未来，我校将在健康教育领导小组的领导下，全校上下紧密配合，继续深化健康教育工作，努力提升健康教育水平，为学生的健康成长和全面发展创造更好的条件。

2024年学校心理健康教育工作总结经典版（三）

良好的心理素质在人的全面发展中占据举足轻重的地位。因此，在小学阶段实施心理健康教育，既是学生健康成长的关键需求，也是推动素质教育深入发展的必要举措。小学心理健康教育旨在引导学生正确面对学习生活中的困难，调整学习心态，增强学习兴趣