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小学校本教材《兰花的研究》

校本课程：兰花的研究

第一单元：寻找班花

人人都喜欢花，但每个人喜欢的花却不同。就像人一样，

每朵花也有自己的特点。一个城市有市花，一个国家有国花，

那么，一个班级会有什么花呢？有的傲立枝头，经久不凋；有

的含苞怒放，昙花一现。同学们，你们喜欢什么花呢？

第一节：选出我喜爱的班花

请说一说你喜爱的花卉，例如兰花、牡丹花、荷花、菊花、

桃花、月季花等等。并写出你喜爱该花卉的理由。

小调查：选班花

同学们都有自己喜爱的花卉，我们该选哪种花卉作为我们

的班花呢？请在小组里讨论，将你最喜爱的花卉告诉大家。

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你说我说大家说

有些同学喜欢菊花，有些同学喜欢月季花，还有些同学喜

欢牵牛花……请喜欢同一种花卉的同学组成小组，与其他小组

分享你们的想法。

选出我们的班花

经过讨论和交流，我们共同确定班花为……

第二节：走近班花

兰花简介：

兰花是兰科观赏植物的总称。一般分为国兰和洋兰两大类。

国兰主要产地在中国，多为地生兰。洋兰多产于热带地区，多

为气生兰，也称热带兰。

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国兰在我国作为观赏植物已至少有一千多年的历史，主要

有春兰、蕙兰、建兰、寒兰、墨兰等大类。XXX以其纯香、

幽香的品味一香压千红而饮誉花卉界。XXX还因其有悠久的

文化传统，从XXX的兰当为王者香，到XXX的风传轻重

香，到XXX的似美人，不采羞自献。历代名人雅士

常把兰花比喻为君子、德人。因此，XXX在我们国家影响甚

广，是全国十大名花之一。

盆栽兰花，除欣赏它的幽香、秀姿外，很多时候我们只能

欣赏它的叶子。它所生叶片多细狭半垂，受微风飘拂，婀娜多

姿，有着诗情画意。古人云：“惜叶犹如惜玉环”。

养兰中的忌戒

养兰的目的本是修身养性、陶冶情操，提高自身素质。在

现代市场经济条件下，通过养兰来获取正当的经济利益也是无

可非议和应积极倡导的。但XXX人要养好兰，确实也要在心

理和行为上有所忌戒。养兰者应先养己，养善积德，养心养性，

娱己娱人，结交好友。在学好养兰的科技知识的同时，要修养

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养兰的心理素质和行为素养，提高养艺审美水平，才能真正达

到实现养兰的目的。

第三节：画兰花

如何画兰花？

吊兰是喜欢阳光的植物，在炎热的夏天，其他植物都显得

懒散无力，而吊兰却更加精神和翠绿，让人看上去更加愉悦。

除了美丽的形状和颜色，吊兰还有很多好处。它是一种优秀的

室内悬垂观叶植物，也是一种良好的室内空气净化植物。吊兰

可以强烈吸收有毒气体，尤其是甲醛，养一到两盆吊兰就可以

净化室内空气，因此被称为“绿色净化器”。

在学校，我们要团结一致，用优异的成绩回报家长、老师、

学校和社会。在班级中，我们要从自己做起，增强班级凝聚力

和集体主义精神。唱班歌可以激发我们的激情和使命感，共同

创造未来。学唱歌曲需要用气息支持，研究唱法和背诵歌词。

兰花被称为素淡、飘逸、雅致和洁净的花朵，不仅有美丽

的