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七年级地理第一学期期中考试试卷讲评
【课型】讲评课
【课时数】1课时
【教学目标】
1、通过学生自主订正试卷，找到所学知识掌握薄弱的环节，并对其进一步巩固
和强化，总结经验。
2、通过讨论错题答案和教师的简单讲评，使学生总体掌握学习方法和答题技巧。
（重点）
3、培养学生综合分析问题、解决问题的能力，特别是读图的能力，开发学生的
空间想象力。（难点）
【教法】
小组为单位，通过合作探讨的方式组织学习活动，教师点拨。
【】多媒体（
教具准备投影）、地球仪（演示）。
【】考试情况分析：
教学准备
1、成绩统计：以一个班为例，这个班考试人数为68人。
考试人90--80--70--60--60分优秀率及格率平均分
数100897969以下
68人131411121839．7%73.5%71.9
2、试卷结构：
（1）选择题：1--25题，每个2分，共50分。
(2)综合题：26--29题，共50分。
3、试卷中各题错误人数及得分情况：（以一个班为例，这个班考试人数为68人。）
（1）选择题错误人数统计：
题号12345678910111213
1220910571129693
错误人数
题号141516171819202122232425
16121181198761185
错误人数
(2)综合题得分情况统计：
题号26题（12分）27题（12分）28题（15分）29题（11分）
得满分的人数25191516
失一半分以上的人数15232820
5、学生做题情况分析：
从试卷完成情况来看，同学们存在以下问题：
（1）基础知识掌握不扎实，卷面了草。
（2）识图和分析地图的能力有待提高（如第27题、第28题、第29题）
（3）缺乏辨析和解决问题的能力，不能正确把握问题中的关键词（第28题中的
第4小题“攀岩”，部分同学不知道是什么意思，答成了容易攀爬的理由。）
（4）知识点迁移能力差，不能灵活应用(如29题中的第3小题；多数同学都会
背七大洲的名称，但不会对号入座)
（5）心态浮躁，做题考虑不全面（如第27题的第2小题有的横线上应该填两
个字母的，个别同学只填了一个）
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图
1、投影展示成绩分析表：1、对照成绩分析，激励先进，让取
介绍本班测试的情况。明确自己的成绩在班级得优异成绩的同学
感到成功的喜悦。
成绩分析2、表扬进步学生和优秀学所处的位置,确立下一
让成绩有差距的同
激励先进生：有以下同学取得了较为优步学习目标。
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