一年级数学第一学期期末考试质量分析.pdfVIP

一年级数学第一学期期末考试质量分析

一年级数学第一学期期末考试质量分析1

本次期末试卷直观形象、图文并茂、题目类型比较丰富，涵盖的知识点范围较

广，抓住了本册的重难点内容，全面考查学生对教材中数学基础知识的掌握情况、

简单基本技能的形成情况、解决实际问题的能力及思维的灵活性。

一、学生答题分析

1、学生答题的总体情况

从总体来看，大部分学生基础知识掌握得较扎实，对基础知识的形成过程理解

到位，对相关的方法也能熟练应用，学习效果较好，因而大部分学生成绩比较理

想，两个班共有24人得满分，及格率为100，优秀率为98。

2、典型错题情况分析

（1）二大题填一填中的5小题，在9到15的数中，最小的数是（），最大的

数是（），两个班中共有21人丢分。一部分学生将答案写成了10和14，这部

分学生是把题意理解为9和15中间的数，理解题意上出现了错误，这是失分的

主要原因。当然这和孩子们年龄认知水平有关，但这些现象也提醒我们一年级的

数学教师，在课堂教学中要注重课堂常规训练，加强学生理解能力的培养。如课

堂上多给学生们说的机会，充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，渗透数学

语言并加强学生说的训练，来提高学生的理解能力。

（2）二大题填一填中的6小题，考查学生对立体图形的认识及基数序数的意

义，又考查了学生综合应用知识的能力。大部分同学掌握得不错，能够准确认出

图形，填出数，并能用序数表示出正方体和最高的物体是第几个，但也有个别同

学出现了错误，究其原因主要有两方面；一是个别同学对图形的认识不清或是丢

落、而数错个数，另一方面是学生对于题目中没有出现球而要填出球的个数而迷

惑，随便乱写。平时在教学中这方面的内容训练不够，学生独立分析问题、灵活

解决问题的能力较差，在今后的教学中需重点培养。

（3）三大题观察与思考的第一小题，请按你的想法分一分，由于学生生活经

验较少，部分学生不认识图中的压路机和挖掘机两种大型机械，或对他们了解的

不多，而导致分类出错，此题丢分人数较多。

（4）三大题观察与思考的第二小题比一比，学生对此类题目非常熟悉，关键

就看做题时是否认真细心。出错的孩子都是一看到图中梨有4个没有和苹果一一

对应，就马上写4，其实只要细心的孩子会发现梨和苹果之间的稠密不一样，会

认真用数一数或一一对应的方法来比一比。从这个题的错误中可以发现从低年级

就要开始培养学生认真看题，仔细推想，细心做答的习惯是非常重要的。

（5）四大题看图写算式中的1小题中的第2问，盒内比盒外多几枝？一部分

学生列成：4+5=9正确的算式应该是减法算式9-4=5，题目是一道体现逆向思维

的题目列式为下学期学习的内容，学生不容易理解。关于这部分内容发现学生对

于求“和”的概念印象较为深刻容易接受，因而第一小问学生失分很少，对于已

知“整体”和其中的“一部分”，求“另一部分”用减法计算，学生表现的就差

一些，以后教学中要特别注重从算理以及相应的数量关系上教学。而这个题目的

出现，从中也折射出教师在教学中过于“以本为本”，有时适当的延伸是必要的。

二、成绩与不足

（一）从这次答题情况来看，感到学生在本学期中有很大的进步，主要体现在：

1、学生的计算题得分率高，得益于每天课前3分钟的口算练习。

2、多数学生基础知识比较扎实，两个班共有58人得到了97以上的高分。

3、学生有了一定的创新思维能力。在做6+7=？“和解决问题时，孩子们写出

了很多种答案，说明孩子们已经能解决一些有一定数量的灵活、开放的题目了。

（二）从学生本次考试中出现错误较多的题目中，发现教学中存在着许多的不

足：

1、学生基础知识的掌握还存在不理想的现象。

有的学生的基础知识掌握不理想。如我是小小神算手一大题中有5人计算错

误，正确率没能达到百分之百，说明这些孩子的基础知识掌握的不够好，在今后

的教学中，教师要特别关注这样的学生，给他们更多的机会，让这些孩子在基础

知识和基本技能的训练上有一定的提高。

2、学生理解题意能力弱。

目前学生做题时最大的困难是不会读题，理解不了题意，读完题后不能用自己

的理解去明白题目的要求，或将题意理解错误，如填空题中的3和5小题充分

证明了这一点。理解能力的培养是一项长期的工作，必须从一年级开始训练，循

序渐进，使学生逐步提高。

3、学生做题粗心大意，不认真。

个别学生计算错误，或在比一比中填写4，都是粗心造成的。造成它的原