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小学数学_青岛版数学一下智慧广场——列举法教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
教学设计
教学内容：青岛版一下数学第35页智慧广场——列举法
教学过程
（一）新课导入
1、猜谜语
师：孩子们，我们先来转动一下自己的头脑吧——猜谜语，好吧？
生：好。
师：请看谜面：1.它是一只可爱的动物，有着聪明的头脑；2.师徒四人，
不畏艰险；3.它可以随意变身，数量是70-80之间的双数。
学生根据条件进行猜测，得出谜底（孙悟空）
师：请用二字词语，说一说你对孙悟空的印象。
生的答案可能是调皮、聪明、机灵等，然后引出“聪”字解读，呼吁学生做
到：耳、眼、口、心并用，做一个聪明的孩子。然后，借势开启今天的智慧广场
（板书：智慧广场）
【设计意图：孙悟空的出现是为了引起学生的兴趣，并以悟空的聪明才智为
引导，激励学生课堂要做到耳眼口心并用，做一个聪明的孩子。而且悟空将是整
节课的活动主线，带领学生进入不同的学习环节。】
2、热身活动：
1、、3、、5、6
2、、、8、10、
、10、15、、25、
10、20、、40、、
23、33、、53、、
【设计意图：此处表面是引领学生复习一个一个、两个两个、五个五个、
十个十个的数，实际是为后面的探究做好铺垫工作。】
（二）探究新知
1.扫雷游戏
两个学生上台，每人一次扫一行或一列，轮流扫雷，当扫到炸弹时，其他学
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生配音“嘭”。
【设计意图：游戏的趣味性将会调动学生的胃口，虽然之前已经接触过百数
表，可能不会太好奇，但是百数表里的炸弹和有趣的配音相信会引起学生好奇感
的。】
游戏结束后，让学生带着悟空给的任务，共同探求所扫出来的数字有什么特
点呢？完成以下任务：
任务一：
（1）将炸弹下面的数字补充完整。
1234567810
111213141516171820
212223242526272830
313233343536373840
414243444546474850
515253545556575860
616263646566676870
717273747576777880
8182838485868788
100
（2）写出炸弹下隐藏的这些数字：
（3）
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