五年级上册科学复习课.pdf

第三十三课时

课型：复习课

复习内容：白天与黑夜

教学目标

1了解月相的变化规律，影子的变化规律。

2知道昼夜交替与地球自转有关。

3了解昼夜变化对人和动植物的影响。

教学重点难点

1认识影子及月相的变化规律。

2昼夜对动植物，人的影响。

3太阳钟的记时原理。

教学准备

学生课前观察记录的影子及月相变化情况。前面收集的有关图片和文

字资料。自制的太阳钟。

教学过程

一导入

师：每一天都由白天和黑夜构成，白天让你想到天空中的什么事物？

——太阳。黑夜又让你想到什么？——星星，月亮…太阳和月亮虽然

离我们十分遥远，与我们有着密切的联系。你知道有哪些联系吗？

学生回顾单元内容。

二总结

1太阳和影子

太阳能够使不透明的物体产生影子，而影子在一天中是由长变短，再

变长，由西向东变化的，利用这个原理古人制造了太阳钟。

2月相变化过度：学生回忆月相名称。

师：这些名字我们称之为——月相。同学们都观察了一个月的月相变

化，我们来比一比谁的月相日记最精美准确。

交流月相日记（展示，并总结规律。）

小结：原来月相是以一个农历月为周期变化的，在同学们的耐心观察

下，发现了月亮是围绕着地球转的，从新月到十五的满月，再变成娥

眉月，它在空中的位置也发生变化，真是个爱躲迷藏的害羞姑娘。

3昼夜对动植物的影响

师：昼夜不仅有影子与月相的变化，还对动植物产生影响，使动植物

形成一定的生活节律，也就是通常说的生物钟。经过实验，你有什么

发现或感受？

学生谈论。

三拓展

通过本单元的学习，你有哪些体会？小组交流。适当板书。

收集资料，坚持观察，实事求是，注重证据……

四、强化训练

1、你知道太阳和影子的关系吗？请详细绘图说明。

2、如果2008年北京奥运会的开幕式定在晚上20点，那么美国的

观众应该在什么时候收看实况直播？

3是什么引起了昼夜交替？

4、汇出月相图？

6、昼夜对动植物有什么影响，请说两点。

第三十四课时

课型：复习课

复习内容：光与色彩

教学目标

1了解光的直线传播现象。

2了解平面镜或放大镜可以改变光的传播路线。

3知道日光可以分解成不同颜色的光。

教学重点难点

重点;1光的直线传播规律

2光的反射折射现象。

3七色光。

难点：1、小孔成像原理

2、绘制潜望镜图

教学过程

一温习巩固、构建网络

1、学生回顾单元内容。

2、回顾知识体系

二总结

1光的行进

（1）各列举三个自然光源与人造光源。

（2）让学生绘制小孔成像图，并讲述原理。

2回顾光的反射原理绘制潜望镜。

3比较凸透镜与凹透镜

形状放大或缩小是否聚焦是否成像

凸透镜

凹透镜

4、制造彩虹并说明原理

三拓展

通过本单元的学习，你有哪些体会？小组交流。适当板书。

四、强化训练

1这是小明在学习《照镜子》一课时，在镜子里观察到的像，你能帮

他画出物体来吗？

2、怎样设计一个不用回头就能看见身后景物的潜望镜？请画出原理

图。

3、请你设计一个实验证明光在空气中是沿直线传播的。

问答题。

1、小孔所成的像左右颠倒吗？为什么？

2、彩虹是怎样形成的？我们还可以用什么方法制造彩虹？

3、为什么水滴是天然的放大镜？

实验设计。

给你纸屏、凸透镜、蜡烛，你能想办法让蜡烛火焰的像呈现在纸屏上

吗？请写出你的做法和你的发现。

第三十五课时

课型：复习课

复习内容：电和磁

教学目标

1、知道一个基本电路的组成要素。能够连接基本电路，并且画出电

路图。能够制作简单的红绿灯模型。

2、通过引导学生自行探究，初步学会判断生活中哪些物体是导体，

哪些物体是绝缘体，并构建适合学生理解的导体和绝缘体的基本概

念。

3、能够利用检测器检测暗盒里电路，并根据现象作出假设性的解释，

并利用不同的方法记录检测结果；

4、认识不同形状的磁铁，通过实际操作探究磁铁的一些基本性质。

5、知道司南是我国的四大发明之一。

6、知道磁铁在生活中有着广泛的应用。

7、能够探究影响电磁铁磁力大小的相关因素，知道电磁铁磁力大小

与电池的数量、线圈的匝数有关。

8、了解电磁铁在日常生活中的应用

教学重点难点

重点;1、认识磁铁、电磁铁的基本性质。