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学习包装设计美术教案

学习包装设计美术教案

包装设计美术教案：包装设计教案

课题:包装设计

课时:1课时

课型:单一课

授课对象:高中一年级

教材分析:

本章节的授课，让学生对系列化包装设计有所了解和认识，明确

系列化包装的设计目标和设计功能，通过实践掌握包装设计的整个过

程。包装的定义,中国包装设计发展历史,设计师的地位和作用,现代包装

设计的特征和功能包装设计方法及设计流程,包装设计定位.

教学目标：

通过理论教学使学生对包装设计有一个相对系统的概念。

1.知识和技能目标：

让学生理解包装设计的涵义、功能及分类；让学生掌握包装设计

的工艺流程及动手制作模型能力；提高学生对包装设计的设计思维，

使学生所做设计作品具有一定的内涵。

2.过程和方法目标:

通过讲解和实地观察，让学生了解包装设计中常用材料和容器，

并能够在包装设计中合理选用材料和容器以获得不同的效果。

3.态度和价值观目标：

通过对包装设计得讲解以及制作，从而提高学生的审美感知力，

审美想象力，审美理解力和审美评价力。

教学重点:

重点在于学生对包装设计概念、三大基本功能：保护性功能、便

利性功能、销售性功能的理解。要求学生牢记、掌握。系列化包装设

计特点；系列化包装设计原则：一般性包装材料的纸张的规格；种类；

特点；成型工艺和一般容器的特点。

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教学难点：

学生对包装设计有一个直观的理解和正确的评判，以及对现代包

装设计的作用和功能的理解和把握。系列化包装设计方法掌握各类包

装材料及容器的造型特

点及特性。

教学方法：

1.教法：多媒体ppt演示，小组讨论及交流评析，现场实物讲解讲

课与作品图例赏析结合，课堂讲解一般材料及工艺图片展示、课堂讲

授、学习讨论。

2.学法：实验室+材料样品库实习、动手体会不同和材料。

教具准备:

教案，多媒体课件画笔，相关包装彩色纸，剪刀，小刀，糨糊。

学具准备：

画笔，相关包装彩色纸，剪刀，小刀，糨糊。

教学过程：

一：组织教学：（2分钟）

安定课堂秩序，检查学生课前准备等情况。

二：引入新课：（3分钟）

出示图案范画数幅，如日常用品的包装图样等，简略从以下三方

面入手：

1、包装设计风格的定位及创意构思；

2、包装设计模型造型的设计及与之相关包装材料的运用；

3、包装设计的包装设计的功能。

三：讲授新课：（10分钟）

（一）：包装设计涵义：

包装设计由于每个国家对此的定义都不一样，从字面上可以理解

为包扎、安装、填放、装饰、及装璜之意。作为设计师心中的包装设

计：是为了塑造一个能被商品世界所接纳的新生命、新产品。从整体

来说，包装设计是一门立体的、多元的、多学科综合体现的学科。

（二）：包装设计重要性：

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大家知道，包装无处不在，无处不存。且包装设计与一个地区或