名校长工作室个人工作情况总结范文.pdf

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在“XX名校长工作室〞这个优秀团队里，在领导的悉心

指导下进展了内容丰富、形式多样的学习活动,先后参加了屡

次专业理论、教育科研讲座的学习，并且去名校观摩和社会

考察。大家相互交流和学习，相互支持和勉励，得到了许多

收获和快乐，参加的一次次活动就如同经历了一次次教育思

想教育理念的洗礼、一次次管理策略管理层次的提升，自己

的教育管理视野更开阔了，教育管理思考更深入了。一年来，

在工作室领衔人XX校长的引领下，我按照自己制定的开展规

划不断的学习。虽然很忙碌，但更多的是体会到了自己成长

的欣喜，收获的快乐。下面将其总结为以下几个方面：

一、在学习中思考

工作室紧扣小学教育开展形式的探索和实践，为我们送上了

一份份精神大餐，并引发我们思考。在名校长工作室里，我

看到了自己的问题：理论知识缺乏，实践经历缺乏。也许正

是有压力才有动力，利用工作之余，我阅读了大量的书籍，

拓宽了自己的教育视野。我想，作为一名教育管理者，要实

现自己的教育理想和目标，要提升学校的管理水平，要让教

师的教学更有成效，学生的学习更快乐轻松，学校的教育教

学管理应该做到标准、科学，并在此根底上做好教育教学科

研，不断追求创新和超越。

在子峰校长身上我看到了什么是“孜孜以求〞什么是“精益

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求精〞子峰校长以自己的管理为典范启发了我的工作思路和

工作方法，知道我们积极实践，用实际行动告诉我们，管理

者要有大爱，要能高瞻远瞩，要有较强的领导力。作为工作

室的成员，虽然平时工作繁忙，但我却在这里体会到了浓烈

的学习气氛，体会到了学习的快乐。在工作中我们交流谈心，

畅所欲言。通过互动，研讨交流，我们相互促进，共同进步。

二、在考察中探索

我们考察了大连红梅小学、大连童牛岭小学，两所学校高远

的视野和先进的教育思想观念使我们受益匪浅。名校长的经

历分享、以及学校考察活动，让我如沐春风，如饮甘泉。我

深深体会到开放的理念，精细化、科学化的管理模式，是学

校成功办学的根本模式。我不断总结，不断反思，不断探索

和改进，重新整理了自己的教育和管理思路，扎扎实实做了

一些实践和摸索，并结合自身多年的教育管理经历，从不同

角度对学校管理的策略和方法进展了比较透彻的论述。

三、理论学习，提升了水平。

做一位业务精良、有管理能力的好校长，做一位有思想、有

抱负的好校长这是我追求的理想。为了实现自己的管理

梦想，我潜心学习作为校长应具有的教育思想、教育理论、

教育方法和管理经历等。本年度我认真阅读了袁贵仁部长的?

中小学校管理评价?一书，此书关于学校管理、学校教育、学

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校开展等方面给予了我们指导和方向，让我们在学校管理评

价方面有了清晰的认识，在我们今后的工作中如何更好的管

理、评价等工作指明了方向

四、积极培训，开阔了视野

参加校长第一工作室二年以来，我积极参加工作室开展的各

类交流研讨活动。特别是去大连xx学校的参观学习，我了解

了他们的办学思路，管理方法，尤其是在听了校长的报告后，

我深深体会到了什么是有智慧的校长，怎样才是最科学的管

理模式，我相信，这将会对我以后的工作起到很大的促进作

用。

每参加一次活动，都让我兴奋不已。我常常细想每次活动的

主题与自己学校的联系，思考能否借助别人的成功经历来谋

划自己学校的开展。“名校长工作室〞给我提供了很多学习的

时机，我在学习中不断成长着。我将会更加珍惜以后的学习

时机，并将所学所得所获与自己的教育实践相结合，查缺乏，

找差距，以提高自身的灵性、理性、悟性，构建先进的办学

思想，不断提升自己的理论水平和管理水平。

校长工作室，为我的专业成长提供了很好的学习时机，也为

我搭建了展示自我、表达自身价值的舞台。通过学习我深深

体会到“学然后知缺乏〞，通过反思，我知道了要想成为一

名优秀的管理者还有很多路要走。

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“路漫漫其修远兮。〞感谢“子峰名工作室〞，让我在这个

优秀的团队中更加清楚地认识到了自身的差距和缺乏，以促

使我认真学习，积极反思，努力探