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学校校长工作计划2023年怎么写

为了更好及时的完成工作，一份新的工作就需要一份新的工作计

划。所以一个工作计划除了有好的目标外最重要的就是明确的时间和

执行力。怎么样才能写出让领导满意的工作计划？在此，你不妨阅读

一下学校校长工作计划2023年怎么写，欢迎阅读，希望你能喜欢！

学校校长工作计划2023年怎么写篇1

一、指导思想

认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育

课程改革纲要(试行)》的精神，按照县教育局的统一要求，用心探索以

校园为主要培训基地、校长为培训第一职责人的校本培训模式，充分

发挥本校的培训功能和优势，实现培训资料、培训模式的校本化，促

进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的

良好格局。

二、培训目标

1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选取学习需要的教

师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、

充满活力、具有科研潜力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在

课程改革的理论与实践上有必须教科研潜力的研究型教师。

三、培训对象

所有在职教师(50周岁以下，截止日期:20__年9月)均需参加培训

和考核，提倡、鼓励50岁以上的教师参加。

四、培训学时

学年总培训学时不少于80学时。

五、培训资料

1、师德培训

以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理健康教

育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、

价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师

生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。以优秀校长和优

秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和

反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。

2、现代教育理论培训

认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相

关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心资料，以《特殊

教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学

中问题的研究为主要资料，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研

讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教

学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法

和手段。

3、教育教学技能培训

在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的潜力、

教学设计的潜力、科学运用教学评价的潜力、师生沟通的潜力、问题

反思与问题解决潜力等培训。个性是任教三年内的新教师，要加大培

训的力度。

4、校本培训

⑴教材知识培训:教材知识过关训练资料为目前校园正在使用的学

科教材，其中小学低段为一年级、高段为四年级、初中学段为七年级

各学科教材。

①做课后题

a、每位代课教师应在进行上课前将所有的课后题练习一遍。

b、完成基础年级课后练习题(低段一年级、高段四年级)。

②画教材知识结构图

a、教师们在进行新课前应将教材熟读于心，画教材结构图，了解

教材的重难点，能够在课堂上做到有的放矢。

b、画出基础年级课后练习题(低段一年级、高段四年级)。

③错题积累

各任课教师把所带年级学生容易出错的题目进行记录，能够在新

一轮的教学中做到提前讲解，避免学生再次出错。

⑵教法培训

校园将以课堂教学为基础，围绕“教学能手展示——教学新手汇

报——全体教师赛教”的步骤，全应对校园一线教师进行教法培训。

⑶基本功培训

①智障学生管理知识培训

透过启智教研组组长进行每周一次的知识讲座，全面提高启智教

师对于智障学生管理教育的水平。

②手语训练

继续加强听障教师的手语水平，延续上学年每周手语练习过关考

核的做法，再指定两位手语水平高的教师进行每周一次的手语讲座，

每学期安排一次手语大赛，透过教、学、练、赛等一系列的活动，使

我校听障教师的手语水平再上一个新台阶。

③“三字两画(话)一机”培训

继续落实全体教师的“三字两画(话)一机”的培训，坚持每一天午

后保证培训时间一小时，每周培训五天。学期底每位教师要完成毛笔

字作业两本、钢笔字作业一本、简笔画作业一本的作业量。本学期结

束，力争2/3教师都能取得四