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图片导入;同学们都已经上四年级了,你们都会做些什么?;第六单元习作
我学会了;习作内容;审清题意;写作重点;找准学过的本领。;感受学本领的困难。;我先学习一步步往前走,再借助惯性向前溜几步,当身体快要失去平衡的时候,我就伸出双臂寻找平衡……慢慢地,我的脚步变稳了,可以滑行一小段距离了,我的心里感到了一丝轻松。
正当我小有成就的时候,前面有一个人正向我滑来,我转身想躲开他,却又摔倒了。这下摔得更惨了,下巴也蹭破了皮,肚子又麻又疼,好不容易才慢慢爬了起来。
还继续下去吗?正当我犹豫的时候……;总结学本领的感悟。;写法指导;刚穿上轮滑鞋时,我心里紧张极了,一个劲儿地想:这种感觉怎么像脚底抹油了一样呢?会不会还没等站稳,就狠狠地摔倒呢?摔倒了屁股一定会很疼……哎呀,我可千万别摔倒,摔倒了多丢人啊!;写作思路;我非常喜欢打篮球,而且打得很好,但这可不是天生的,是在我经历了挫折后才学会的。;;妈妈一直鼓励我:“儿子,坚持就是胜利!”我一咬牙,抓紧把手又上路了。妈妈告诉我要抓紧把手,身子坐正,目视前方。我按照妈妈说的方法,一直努力着。慢慢地,妈妈又偷偷放手了,这次我居然骑了十几米远。突然,我身子一扭,整个人跌倒在地。虽然我的脚被擦破了,但我很高兴,因为我已经有了很大的进步。在以后的日子里,我大胆去练习,越来越熟练。功夫不负有心人,我终于学会了骑自行车。;;学打架子鼓的经历使我明白了,本领是靠勤学苦练出来的。今后,我还会继续努力。;范文点评;下,你怎么知道自己不行呢?做什么事情都要有信心啊!”听了妈妈的话,我终于鼓起勇气,下了水。
妈妈也换上泳衣下水来教我。她一边给我作示范,一边对我说:“手自然向前张开,来回画圆圈,脚在水里蹬,就像青蛙一样。”我放开胆子,按照妈妈说的去做,可还游不到一米,身体就失去平衡,沉了下去,还喝了几口水。我灰心了,对妈妈说:“呛死我了,我不学了!”妈妈微笑着说:“世上无难事,只怕有心人!学游泳,不喝几口水又怎么能学会;呢?”我委屈极了,可又不甘心就这样放弃,于是咬咬牙继???游。
这次,妈妈让我双手扶着游泳池边上的阶梯,两只脚在水里蹬,直到感到自己会了,再与手配合起来!我胆怯地向前走去,按照妈妈说的去做,终于游出了一米远,我心花怒放,高兴得挥起手来,不料,身子一歪,又呛了好几口水。可我不灰心,一直向前游:1米、2米、5米!我终于掌握了游泳的技巧!
从那以后,我常常在泳池里练习游泳。现在,我已经能在游泳池中游上半个小时了。我;不但学会了游泳,还明白了一个道理:我们不管做什么事,都要有勇往直前、屡败屡战的精神,只要坚持下去,没有攀登不了的“高山”!;①泳池边打“退堂鼓”
②练习游泳失衡呛水
③扶阶梯练习脚与手的动作
④呛水仍坚持向前游;构思行文;《我学会了弹钢琴》;①爷爷一边给“我”讲解放风筝的要领,一边给“我”做示范。(略写)
②“我”的风筝总是飞不上去或刚飞上去就掉下来了,“我”想放弃。(详写)
③爷爷劝“我”坚持下去,“我”调整了心态,终于学会了放风筝。(详写);;描写人物心情的词语:
闷闷不乐忧心忡忡心潮澎湃慷慨激昂欢天喜地
欢欣鼓舞大喜过望兴高采烈兴致勃勃乐不可支
描写学习态度的词语:
脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底如饥似渴
持之以恒坚持不懈一丝不苟自强不息踏实认真;;4.表哥见了,瞪了我一眼说:“这么胆小,怎么能学会呢?”我难为情地低下了头,心想:我不能害怕,一定要勇敢点才行。想到这儿,我再次鼓起勇气,学着表哥的样子滑了起来。
5.我乐滋滋地推着自行车来到空地上,双手握住把手,右脚踩着踏板,左脚向前一蹬。可谁知自行车一点儿也不听使唤,左摇右摆起来,吓得我赶紧从自行车上跳了下来,结果脚一扭,失去平衡的我摔在了地上。;;;
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