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节日教育端午节教案设计

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节日教育端午节教案设计

端午节教案设计

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗。不但中国人民十分重视，而且世界上不少国家也在利用端午节来教育下一代不要忘本祖先、热爱故土和人民、热爱祖国的优良传统。根据学生年龄特点，从由我带领学生开展节日教育，下面是我是具体的活动安排：

一、了解端午节的来历：

划龙舟和吃粽子是端午节的重要习俗。划龙舟的习俗，最早要上溯到战国时期，楚国诗人屈原倡导的水神祭仪性质的龙舟竞渡逐渐演变为一项多人运动项目。粽子则是最传统的端午节食品之一。现在，中国各地在端午节吃粽子的习俗是一样的。但每逢这一天，家家户户都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。

让学生明白这些来历后，为激发学生了解节日的兴趣，诱发学生创作思维的积极性。在教学中，我注重选择适宜的创作素材、灵活运用多种教学策略和组织形式，来激活学生创作的欲望，进行创作。

二、端午节的活动：

1.端午节习俗手抄报比赛：让学生通过阅读书报和上网等途径，收集有关端午节庆的资料。并在老师的指导下进行筛选、整理，完成一份有关端午节手抄报。体验节日的快乐。

2.端午节知识竞赛：在竞赛的过程中可以了解端午节的由来、习俗，又可学习有关屈原的故事，如屈原投江等激发学生的爱国热情强化他们的爱国情怀。

3.观看划龙舟的录像。学生看录像的时候，老师可一边给他们介绍龙舟竞渡是端午节的一种传统形式，也是一项正式的比赛。使学生了解和感受龙舟竞渡的壮观场面跟端午节吃粽子的习俗。

4.制作香囊比赛：让学生自主选择材料，设计和制作各种形状、款式、颜色和香味不同的香囊，用来装填具有香味的花瓣或是香草。目的可以培养学生设计与操作的能力、提高解决问题的能力，从而完成教学目标。而同时也可以培养学生自主学习自主活动的能力。并且，把这个活动放到课外进行布置。而且可以利用劳动课或兴趣课的时间去进行课外拓展与延伸。这种以兴趣小组为主的活动来培养学生的实践能力与创新意识。

三、活动结束：

活动结束之后，老师要对本次活动进行总结与评价。同时将活动延伸到课外去进行拓展与延伸。

通过以上的活动设计来对学生进行端午节的教育与培养，使学生了解这一传统佳节的相关风俗和来历并从中受到爱国感情的教育与熏陶。以此来培养学生对中国这一传统佳节的热爱以及鼓励学生像屈原那样“吃粽子一天”“读经典一部”的活动效果会非常显著与有效的。使学生能够在这些活动中有所收益用爱国主义教育和深化自己的传统文化内涵与传统习俗来教育感染学生让他们从中受到良好的教育和启发。

总之，在这次活动中学生通过亲身实践体验和参与自主探究学习活动来深化自己对端午节的认识和理解同时也可以使自己的实践能力与创新意识得到进一步的发展和提高激发自己的爱国热情和民族自豪感。同时在活动的设计和实践中教师要做到综合运用多种教学策略和手段来进行设计实践活动形式多种多样这样才能取得较好的效果和效应强化学生爱国主义教育和学生传统节日文化素质的提升为促进他们的全面发展打好基础并取得良好的教育效果和成绩效果使学生的爱国情感更加深厚与明显加强学生的社会责任感和社会实践能力增强团队意识和互助互爱意识并为培养他们的综合素质而做出不懈的努力和奋斗取得实效性进展打造更加丰硕的果实而为实现这一目标而不断努力拼搏。

节日教育端午节教案设计

一、活动由来

端午节是我国传统节日之一，有着深厚的文化底蕴和丰富的教育内涵。在这个特殊的日子里，我们可以通过端午节这一载体，让学生了解传统文化，增强民族自豪感，培养爱国主义精神。

二、活动目的

本次活动旨在让学生了解端午节的由来、习俗、饮食文化等相关知识，增强学生的文化素养和民族自豪感。同时，通过开展丰富多彩的活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。

三、活动对象

本活动面向全体学生，旨在通过端午节这一传统节日的教育，让学生了解和传承中华民族的优秀传统文化。

四、活动时间

端午节期间（具体时间根据节日安排确定）

五、活动地点

各班级教室

六、活动准备

1.搜集有关端午节的资料，包括由来、习俗、传说等；

2.准备相关道具、材料（如粽子叶、糯米、红枣等）；

3.布置活动场地，营造节日氛围；

4.通知学生参与活动。

七、活动流程及内容安排：

（一）开场导入（5分钟）

老师引导学生了解端午节的基本知识，介绍活动内容及要求。

（二）端午习俗介绍（10分钟）

老师向学生介绍端午节的由来、习俗等相关知识，通过PPT展示相关图片和视频。同时，引导学生了解粽子的制作过程，并现场示范包粽子技巧。

（三）小组合作制作粽子（20分钟）

将学生分成若干小组，每组发放糯米、粽叶、红枣等材料，要求学生发挥想象力，自己设计粽子的形状和口味。学生在指导下完成粽子的制作，老师巡视指