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开学了
综合与实践我的幼儿园
第一单元0~9的认识
第二单元0~9的加减法
数学游戏猜数字
第三单元认识立体图形
第四单元10~20的认识
综合与实践我的伙伴我的班
数学万花筒“0”的故事
第五单元20以内的进位加法
你知道吗？满十进一的由来
第六单元总复习
数与运算
20以内数的认识
数与运算
20以内数的加减法
认识图形
认识位置
第一单元0~9的认识
数学游戏猜数字
第四单元10~20的认识
数学万花筒“0”的故事
西南师大版·一年级数学上册
六总复习
数与运算（1）
（20以内数的认识）
数
的
认
识
我们已经学习了哪些数？
你对这些数了解多少？
10本书
3本练习本
20
15
45
用数表示多少
（）
（）
（）
（）
9
0
20
15
先数一数，再填数字。
计数单位
在计数器上画上合适的珠子。
数的组成
1
8
2
7
3
6
4
5
5
1
9
2
8
7
3
4
6
1个一
1个十
1个十和1个一是11
2个十是20
17里面有（）个十，（）个一；
12里面有（）个十，（）个一。
1
7
1
2
数的大小比较
1.3只猫原来有同样多的鱼，吃了一些后，剩余如下。谁吃得最多？画“√”；谁吃的最少？画“⚪”。
2.在4，9，10，18，12中，()比10大得多，()比10大一些，()比10小一些，()比10小得多。
√
⚪
18
12
9
4
数的顺序几和第几
12
13
16
18
14
15
17
19
20
1.小红排在第()，小君排在第()。小君的前面有()人，后面有()人，这一队一共有()人。
4
6
5
6
12
2.填空。
仔细观察下表，完成表后的问题。
（1）14前面一个数是（），14后面一个数是（）。
13
15
综合应用
仔细观察下表，完成表后的问题。
（2）第9行，从左边数第7个数是（），它是由（）个十和（）个一组成的。
15
1
5
仔细观察下表，完成表后的问题。
（3）填写空格中的数，并按1~19的顺序从入口走到出口。
2
4
6
8
10
3
5
7
9
11
5
9
11
13
5
7
9
11
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13
7
8
13
16
8
10
12
13
14
16
10
13
14
16
11
13
15
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18
19
仔细观察下表，完成表后的问题。
2
4
6
8
10
3
5
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5
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16
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13
14
16
11
13
15
17
18
19
（4）将表中的11涂上红色，你发现了什么？
把11在计数器上画出来。
这两个“1”表示的意思一样吗？
仔细观察下表，完成表后的问题。
2
4
6
8
10
3
5
7
9
11
5
9
11
13
5
7
9
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8
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14
16
10
13
14
16
11
13
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18
19
（5）说一说表中的数是怎样排列的。
1.看图写数。
【选自课本P102第1题】
2.说一说11中的两个“1”分别表示什么。
【选自课本P102第2题】
十位的“1”表示1个十
个位的“1”表示1个一
3.比一比。
【选自课本P102第3题】
4.看图填空。
7
1
2
3
4
5
6
7
4
3
5.填空。
16里面有（）个十和（）个一；20里面有（）个十；1个十和2个一组成（）；（）个一和（）个十组成14。
1
6
2
12
4
1
6.从左圈中选出比13大的数填入右圈。
17
16
14
12
10
9
18
3
15
【提示：本页动画为触发器，点击相应数字即可】
7.填一填。
10
16
10
1
9
2
8
3
7
4
6
5
5
···
6
3
6
15
8.
第1
第_____面小旗是红色的。把第12面小旗涂上黄色。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
8
通过本节课的复习，你还有哪些疑惑？
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