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谁来了中班教案100字范文（10篇）

谁来了中班教案100字范文1

1、用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏。

2、依据歌词内容做相应的动作。

3、积极投入活动体验嬉戏带来的欢乐。

谁来了中班教案100字范文2

（1）通过活动让幼儿能随音乐有节奏地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。

（2）通过活动让幼儿能通过表情、歌声来表现鞋匠的开心心情。

谁来了中班教案100字范文3

中班的孩子因该开头学会记录，所以我在这个活动中用了记录表的形式，孩子们都记录的很好，会写简洁的数字，不会写的可以用符号来表示。

谁来了中班教案100字范文4

教学重点：能通过直观的观看比拟，发觉自己身上与众不同的特点。

教学难点：在实践体验中，能区分自己与别人的不同之处，并情愿大胆地在集风光前表达出来。

谁来了中班教案100字范文5

好了,小朋友我们今日学会了这首好听的歌，你们能告知我现在的心情吗？

那我们一起把这种欢乐画下来，告知我们的爸爸妈妈，其他的小朋友好不好，表演歌曲出教室

谁来了中班教案100字范文6

1、感受个体的多样性，知道每个人都与众不同的。

2、积极参加活动，情愿大胆表达自己的想法。

3、观看比拟自己与同伴外部特征的异同，从而充分了解自我，形成自我意识。

谁来了中班教案100字范文7

这是一首极具童趣的歌曲，欢快的旋律和富有画面的歌词都让孩子们特别喜爱，由于是出于孩子们的兴趣点动身，本次活动的开展非常顺当，孩子们伴随着欢快的歌曲吹泡泡活动中完毕。

谁来了中班教案100字范文8

1、情愿大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感，音乐教案－雪花和雨滴。

2、培育幼儿初步创编歌词及表现歌曲的力量。

3、教幼儿用美丽的声音唱歌，鼓舞幼儿创编其次段歌词。

谁来了中班教案100字范文9

小手握拳做流星，在空中划流星的弧度。

嬉戏玩法建议在音乐观赏的后半局部增加了魔法棒变星星的嬉戏，因此活动前要进展安全教育：教育幼儿不要用眼睛直接看强光。(如太阳光，手电筒的光等)

谁来了中班教案100字范文10

（1）学唱歌曲，并随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。

（2）体验歌曲中传达的劳动的开心心情。

（3）培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

（4）感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。