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“国培计划（2018）”勃利县第二轮送教下乡小学信息技

术学科第二轮研课磨课《征文排版（一）》教

学设计

题目征文的排版（一）

心小学

本节课内容选自黑龙江教育出版社小学《信息技术》

教材内容第三册，主要内容是WPS文字软件的学习和应用，

适用于小学4年级的学生。

黑龙江教育出版社小学《信息技术》第三册分为16

课，每节课2课时授课。教材在内容上紧扣《中小

学信息技术课程指导纲要》的要求，采用小课题、

教材分析任务驱动编写方法。在教材中，引导学生使用信息

技术知识与技能，解决现实生活中学生所关心的具

有研究性、探索性的问题，积极展开研究性学习和

合作学习

黑龙江教育出版社小学《信息技术》第三册，适用

于小学4年级学生，作为一门集操作性和趣味性的

课程，学生对本门课程都非常感兴趣。四年级学生，

学情分析经过上一学年的学习，已经有了一定的规范、准确

操作计算机的水平。这个学期是在此基础上，来进

一步学习使用计算机解决问题的水平，掌握WPS文

字软件及局部网络软件的学习和应用。

知识与水平：学会对文档实行首字下沉和分栏的设

置。

教学目标过程与方法：通过自主学习，培养和提升学生的自

主学习水平。

情感态度与价值观：激发学生对信息技术学习的兴

趣，培养学生将信息技术知识使用到实际生活中的

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水平。

教学重点对文档实行首字下沉

教学难点根据自己的需要设置分栏

教学方法任务驱动法、自主学习法

教具准备多媒体电子教室，WPS办公软件

一、情境导入

1、观看两篇关于人物描写作文

在大家面前，是两篇关于人物描写的作文，同学

们能不能快速告诉我，两篇文章都分别描写了谁？

第一篇文章对主角的名字实行了“下沉”，同学

们能够快速说出准确答案，而第二篇文章细心、阅

读速度较快的几个同学才能够说出来。

2、知识启发

同样是人物描写的文章，为什么大家反映的速

设计思路度不同？因为老师对其中一篇文章做了一点“小

手脚”—“下沉”。

（课堂实

录）要想让别人瞬间抓住你所写美文的重点，那

我们就一起开启今天的学习！

二、探究新知

1、学习目标：

学会对文档实行首字下沉。

2、布置任务一、自主学习

任务一：

将文章的第一个字设置成瘦字下沉的“下沉”