2024年度河南省成人高考专升本《教育理论》考试自测题及答案.pdfVIP

2024年度河南省成人高考专升本《教育理论》

考试自测题及答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.“知行统一”的德育原则是遵循下列哪个德育过程规律而提出来的

（）

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程

C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

2.为使学生理解“果实”概念,老师在课堂上将课前准备好的果实切开，让

学生观察并报告观察结果。该教师所运用的教学方法是

A.练习法B.演示法C.讲授法D.实验法

3.三结合的教育一般是指（）

A.家庭、环境和学校教育三结合

B.校长、教师和家长教育三结合

C.班主任、科任教师和家长教育三结合

D.学校、家庭、社会教育三结合

4.缺乏主见、易受他人影响者，或者盲目地自主决定、一意孤行的人，

所缺乏的意志品质是()。

A.自觉性B.果断性C.坚持性D.自制性

5.有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热情。这说明

了青少年身心发展的（）

A.顺序性B.不均衡性C.可变性D.个体差异性

6.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。

A.单轨学制B.双轨学制C.分支学制D.多轨学制

7.在动机冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突

8.下列选项中,属于心理学应用研究领域的是

A.人格心理学B.咨询心理学C.实验心理学D.认知心理学

9.下列选项中属于特珠能力的是

A.记忆能力B.绘画能力C.思维能力D.想象能力

10.教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解

教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是（）。

A.导学式教学法B.“掌握学习”教学法C.情境教学法D.沙塔洛夫教学法

11.如果一个儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的智商应该

是（）

A.110B.115C.120D.125

12.动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和

A.类化B.练习C.联想D.竞赛

13.我国于1985年颁布的，旨在“提高中华民族素质，多出人才，出好人

才”的教育改革文件是

A.《中共中央关于教育体制改革的决定》

B.《基础教育课程改革纲要(试行)》

C.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

D.《中国教育改革和发展纲要》

14.“教学有法，但无定法，贵在得法”。这种观点所体现的教师劳动的特

点是

A.主体性与示范性B.连续性与广延性C.长期性与间接性D.复杂性与创

造性

15.运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于（）

A.晓之以理B.动之以情C.选好示范的榜样D.创设良好的教育情境

16.____不属于课程的具体表现形式。（）

A.课程计划B.课程结构C.教材D.课程标准

17.具有鲜明的直观性并以表象的形式储存的记忆是()。

A.形象记忆B.语义记忆C.动作记忆D.情绪记忆

18.编选和情岛所反映的量

A.客现事物与动机的关系B.客现事物与两趣的关系C.客理事物与爱好

的关系D.客现事物与需要的关系

19.因势利导，“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的()

A.从学生实际出发原则B.知行统一原则C.集体教育和个别教育相结合

原则D.依靠积极因素，克服消极因素原则

20.斯腾伯格三元理论的核心内容是（）

A.情境亚理论B.成分亚理论C.经验亚理论D.认知亚理论

21.掌握学习法的主要代表人物是（）

A.卡罗尔B.奥苏贝尔C.布卢姆D.沙塔洛夫

22.教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面

受到感染、熏陶的德育方法是()

A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.指导自我教育法

23.教育学的研究对象一般为()。