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小学教师体育答辩试题

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六一路小学第21届校级优质课大赛《体育》答辩试题

1.《小学教师专业标准》的基本理念是什么？

学生为本、师德为先、能力为重、终身学习

2.体育与健康课程具有以下特性：基础性、实践性、健身性、综合性。

3.体育与健康课程基本理念：

①坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长

②激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯

③以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习

④关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。

4.课程目标：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应

5.运动参与是指学生参与体育学习和锻炼的态度及行为表现，是学生习

得体育知识、技能和方法，锻炼身体和提高健康水平，形成积极的体育行为

和乐观开朗人生态度的实践要求和重要途径。

6.《小学教师专业标准》基本内容包括哪三个维度？

专业理念与师德、专业知识、专业能力

7.运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成运动动作的能力，它反映

了体育与健康课程以身体练习为主要手段的基本特征，是课程学习的重要内

容和实现其他学习方面目标的主要途径。

8.身体健康是指人的体能良好、机能正常和精力充沛的状态，与体育锻

炼、营养状况和行为习惯密切相关。

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9.心理健康与社会适应：是指个体自我感觉良好以及与社会和谐相处的

状态与过程，与体育学习和锻炼、身体健康密切相关。

10.运动参与的目标：①参与体育学习和锻炼；②体验运动乐趣与成功。

11.《标准》突出小学生的生命教育，教师要将什么放在首位？

保护小学生的生命安全

12.运动技能的目标：①学习体育运动知识；②掌握运动技能和方法；

③增强安全意识和防范能力。

13.身体健康的目标：①掌握基本保健知识和方法；②塑造良好体形和身

体姿态；③全面发展体能与健身能力；④提高适应自然环境的能力。

14.心理健康与社会适应的目标：①培养坚强的意志品质；②学会调控情

绪的方法；③形成合作意识与能力；④具有良好的体育道德。

水平一（1-2年级）

15.水平一运动参与参与体育学习和锻炼学习目标：上好体育与健康课并

积极参加课外体育活动

16.水平一运动技能学习体育运动知识学习目标：获得运动的基本知识和

体验

17.水平一运动技能掌握运动技能和方法学习目标：学习基本的身体活动

方法和体育游戏。

18.《标准》提出了指向什么和什么的诸多要求

教师个人修养和行为方面的诸多要求

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19.水平一运动技能增强安全意识和防范能力学习目标：初步了解安全运

动以及日常生活中有关安全避险的知识和方法。

20.水平一身体健康掌握基本保健知识和方法学习目标：初步了解个人卫

生保健知识和方法。

21.水平一身体健康塑造良好体形和身体姿态学习目标：注意保持正确的

身体姿态。

22.水平一身体健康全面发展体能与健身能力学习目标：初步发展柔韧

性、灵敏性和平衡能力。

23.水平一身体健康提高适应自然环境的能力学习目标：发展户外运动能

力。

24.水平一心理健康与社会适应培养坚强的意志品质学习目标：努力完成

当前的学习任务。

25.水平一心理健康与社会适应学会调控情绪的方法学习目标：体验体育

活动对情绪的积极影响。

26.水平一心理健康与社会适应形成合作意识与能力学习目标：在体育活

动中适应新的合作环境。