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2024年体育活动踢足球教案(通用

一、教学内容

本节课选自体育与健康课程教材第四章“球类运动”中的第三节

“足球基本技术”，详细内容包括：足球运动的发展简史、足球基本

技术（带球、传球、射门）、足球比赛规则简介及战术意识培养。

二、教学目标

1.让学生了解足球运动的发展简史，增强学生对足球运动的热爱

和兴趣。

2.掌握足球基本技术（带球、传球、射门），提高学生的足球运

动技能。

3.培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

三、教学难点与重点

教学难点：足球基本技术（带球、传球、射门）的掌握。

教学重点：培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

四、教具与学具准备

1.教具：足球、哨子、教学视频、记分牌。

2.学具：足球、运动服装、运动鞋。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织学生进行一场小型足球比赛，让学生在比赛中感受足球运

动的乐趣。

2.理论知识讲解（10分钟）

讲解足球运动的发展简史、基本技术（带球、传球、射门）和

比赛规则。

3.例题讲解（10分钟）

以视频和现场示范相结合的方式，讲解带球、传球、射门的技

巧。

4.随堂练习（15分钟）

学生分组练习带球、传球、射门，教师巡回指导，纠正错误动

作。

5.团队协作训练（10分钟）

学生进行团队协作训练，提高团队配合能力。

6.比赛实践（10分钟）

学生进行足球比赛，检验学习成果。

六、板书设计

1.2024年体育活动踢足球教案

2.内容：

足球运动发展简史

足球基本技术（带球、传球、射门）

足球比赛规则简介

团队协作能力培养

七、作业设计

1.作业题目：

请简述足球运动的发展简史。

请描述带球、传球、射门的技术要领。

请谈谈你在足球比赛中的团队协作经验。

2.答案：

足球运动起源于我国古代，发展至今已成为全球最具影响力

的体育项目之一。

带球：身体保持平衡，用脚内侧或外侧触球，眼睛看前方；

传球：脚内侧触球，力量适中，方向准确；射门：脚内侧或脚背触球，

力量要大，角度要准。

学生根据自己的实际经历进行回答。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

2.拓展延伸：

组织学生参加足球比赛，提高竞技水平。

推荐学生观看足球比赛视频，了解足球战术和技巧。

邀请专业足球教练进行讲座，拓展学生足球知识。

重点和难点解析

1.教学难点：足球基本技术（带球、传球、射门）的掌握。

2.实践情景引入：组织学生进行一场小型足球比赛，让学生在比

赛中感受足球运动的乐趣。

3.例题讲解：以视频和现场示范相结合的方式，讲解带球、传球、

射门的技巧。

4.随堂练习：学生分组练习带球、传球、射门，教师巡回指导，

纠正错误动作。

5.团队协作训练：学生进行团队协作训练，提高团队配合能力。

6.作业设计：作业题目和答案的设计应具有针对性和实用性。

一、教学难点解析

1.带球技术的掌握

带球时，学生应保持身体平衡，用脚内侧或外侧触球，避免

用脚尖或脚跟触球。

眼睛要看前方，预测球的行进方向，提高带球速度和灵活性。

在练习过程中，教师应关注学生的带球姿势和动作，及时纠

正错误。

2.传球技术的掌握

传球时，学生应使用脚内侧触球，力量适中，方向准确。

注意传球时的脚部动作，避免出现踢空或传球力度过大等现

象。

教师应示范正确的传球技巧，并通过练习让学生掌握传球要

领。

3.射门技术的掌握

射门时，学生可选择脚内侧或脚背触球，力量要大，角度要

准。