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2024年五年级英语教研组工作计划范本

一.学情分析

本学期我们英语教研组将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，

因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学

生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二.教材分析

本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，

很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构

为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了

交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安

排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、____了

语言的交际功能和语言应用的基本原则。

三.教学目标

根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课

程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态

度，使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好

语音、语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达

到以下目标：

（一）综合语言运用能力目标（总体目标）

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对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交

换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或

歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片

或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐

于了解异国文化、习俗。

（二）语言技能二级目标：

听

1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料;

2、能听懂简单的配图小故事;

3、能听懂课堂活动中简单的提问;

4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。

说：

1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;

2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;

3、能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉

等）;

4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。

读：

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1、能认读所学词语;

2、能根据拼读的规律，读出简单的单词;

3、能读懂教材中简短的要求或指令

4、能看懂贺卡等所表达的简单信息;

5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习

惯;

6、能正确朗读所学故事或短文。

写：

1、能模仿范例写句子;

2、能写出简单的问候语;

3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;

4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

玩演视听：

1、能按要求用简单的英语做游戏;

2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧;

3、能表演歌谣或简单的诗歌及演唱英文歌曲30-40首

（三）语言知识二级目标

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语音

1、知道错误的发音会影响交际;

2、知道字母名称的读音;

3、了解简单的拼读规律;

4、了解单词有重音;

5、语音清楚，语调自然。

2024年五年级英语教研组工作计划范本（二）

2023

一、总体目标

通过全面梳理教材，优化教学设计，提升教师教学能力，培养学

生的英语听说读写能力，达到《英语课程标准》要求的目标。同时，

注重培养学生的学习兴趣和学习策略，打造积极向上的学习氛围。

二、教材梳理和教学设计

1.对五年级英语教材进行全面梳理，确保教材内容的科学性和逻

辑性。

2.根据学生的实际情况，针对性地设计教学活动，提高学生的学

习效果。

3.注重培养学生的基本语言技能，确保听说读写四个方面的均衡

发展。

4.融入跨学科内容，培养学生的综合学习能力。

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5.注重培养学生的学习兴趣和学习策略，鼓励学生自主学习，拓

展学生的学习空间。

三、教