语言教案：童年往事.docxVIP

语言教案：童年往事

语言教案：童年往事1

活动目标:

1、能围绕话题进展谈话，会用完整，连贯的语言清晰地表达自己的想法。

2、仔细倾听同伴的叙述，感受，理解同伴的心情。

活动预备：

自制脸谱若干

活动过程：

一、谈话导入

1、“今日，给小朋友上课，真快乐！”

“你们看许教师脸上是什么表情？”（幼儿答复）

2、教师出示快乐的脸谱

3、出示其余表情“这些是什么表情呢？你还熟悉哪些表情呢？”

二、叙述自己在幼儿园的经受

1、“我们小朋友在幼儿园里确定也有过这些表情，对吗？”

“你们在消失这些表情的时候确定也有一些好玩的事情藏在那里。”

2、请2—3个幼儿叙述，教师引导幼儿讲清晰事情发生的时间、地点、人物、大事和心里的想法等。

3、幼儿分组叙述，要求幼儿5人一组，没组选一个表情，轮番叙述跟这个表情有关的事情。

4、小组或个人沟通自己叙述的故事。

三、画画自己的经受

1、刚刚小朋友都只介绍了一个表情消失时发生的事情。你们还想把和其它表情有关的事情也讲出来给大家听吗？

2、幼儿每人选一个表情，并将和这个表情有关的事情画下来，然后在向同伴叙述。

3、幼儿做画，教师观看。引导幼儿完整的叙述事情。

语言教案：童年往事2

活动目标

1、能围绕话题进展谈话，会用完整，连贯的语言清晰地表达自己的想法。

2、仔细倾听同伴的叙述，感受，理解同伴的心情。

活动预备

1、课件-各种面部表情

2、图片-小熊娃娃

活动过程

一、谈话导入

1、教师：今日我看到小朋友都很快乐!

你们看教师脸上是什么表情?(幼儿答复)

2、教师出示快乐的脸谱

3、出示其他表情

这些是什么表情呢?你还熟悉哪些表情呢?

二、叙述自己在幼儿园的经受

1、教师：我们小朋友在幼儿园里确定也有过这些表情，对吗?

你们在消失这些表情的.时候确定也有一些好玩的事情藏在那里。

2、请2—3个幼儿叙述

教师引导幼儿讲清晰事情发生的时间、地点、人物、大事和心里的想法等。

3、幼儿分组叙述

要求幼儿5人一组，没组选一个表情，轮番叙述跟这个表情有关的事情。

4、小组或个人沟通自己叙述的故事。

三、画画自己的经受

1、教师：刚刚小朋友都只介绍了一个表情消失时发生的事情。

你们还想把和其它表情有关的事情也讲出来给大家听吗?

2、幼儿每人选一个表情，并将和这个表情有关的事情画下来，然后在向同伴叙述。

3、幼儿做画，教师观看。

引导幼儿完整的叙述事情。

【语言教案：童年往事】