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类型七原因、依据、理由类
设问的形式有“为什么要……”“原因/理由/依据是什么”“为什么
说……”“……的原因”等。此类题主要考查学生运用教材知识分析和解决
实际问题的能力。
(1)一般情况下要答复:“这样说”“这样做”的依据(原因)、意义(重要
性)、必要性等,有时也要答复不这样做的危害性。在解答中,一般由近
及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。直接
提问原因的,考查教材知识,依据教材知识作答即可。
(2)不同的问题,答案的表达方式不同,如果是为什么、重要性、必
要性类的问题,无法用教材相关知识直接答复的,可以用“这是……的必
然要求或需要”“有利于……”等格式来表达。
【例题】(2019云南)【关爱成长,远离犯罪】
近年来,全国各地中小学校积极采取措施,有效预防校园欺凌事件
的发生,努力把校园建设成最安全、最阳光的地方。
(1)材料表达了对未成年人哪方面的特殊保护?
最高人民法院发布的司法大数据显示,我国未成年人犯罪数量持
续下降,已成为世界上未成年人犯罪率最低的国家之一。在未成年人
犯罪案件中,盗窃罪位居未成年人犯罪首位,寻衅滋事罪、聚众斗殴罪
案件有所上升,初中生则成为未成年人犯罪高发群体。
(2)请简要分析未成年人违法犯罪的自身原因有哪些?
【点拨】第(1)问分析题干可知,“全国各地中小学校积极采取措施,有
效预防校园欺凌事件的发生”说明给未成年人提供保护的主体是学校,
所以是学校保护。第(2)问题干要求分析未成年人违法犯罪的自身原因,
属于开放性试题,答案具有开放性,可从青少年的身心特点、法制观念
等角度概括。
【答案】(1)材料表达了学校保护。
(2)法律意识淡薄;区分是非能力和自我控制能力不强;缺乏责任意识;
盲目模仿;从众心理;报复心理;寻求刺激;逞强好胜;交友不慎;不能自觉
抵抗不良诱惑等。
1.学生王某在七年级时,学习认真,遵守校纪校规,学习成绩较好。上八
年级时,父母离异,相互推卸王某的抚养问题。因无人管教,他在学校逃
课被学校给予记过处分。老师因为他学习成绩变差,放弃了对他的教
育和管理。他迷上了打游戏机,在一些社会上“哥们儿”的引诱下,他从
打游戏机开展到利用游戏机赌博,家里的钱都被他赌光了。之后,他又
向别人借钱来赌,越赌越输,越输越赌,终于欠下一大笔赌债。为了还赌
债,他走上了扒窃的道路。有一天,当王某正在公共汽车上行窃时,被车
上群众发现后扭送到公安机关,公安机关依法对王某给予拘留十天的
处分。然而,他恶性不改,最终开展到抢劫他人财物,被人民法院判处有
期徒刑三年。
请指出材料中王某的哪些行为是一般违法行为,哪些行为是犯罪行为,
并结合材料分析王某走上违法犯罪道路的原因。
2.(2019安顺)材料一2018年12月8日,庆祝改革开放40周年大会
在人民大会堂举行。40年春风化雨,40年沧海桑田,一个个“春天的故
事”,让中华大地春意盎然的画卷不断延展。在中华儿女的眼里,改革开
放就是满满的幸福感。
材料二改革开放以后,我们党在深刻总结正反两方面历史经验和科
学分析我国基本国情的基础上,明确提出了“走自己的道路,建设中国
特色社会主义”的科学命题。40多年的巨变,印证了走中国特色社会主
义道路是正确的选择。
(1)请结合材料一和自己的生活实际,说说你体验到的幸福。
(2)请结合上述材料,分析我国发生翻天覆地变化的原因。(至少四个方
面)
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