三年级语文下册第二单元三维目标教案.pdf

三年级语文下册第二单元三维目标教案--第1页

第二单元

教学目标：

知识与技能：

1.会写40个生字，会认38个生字。

2.正确读写生词，理解课文内容。

过程与方法：

1.学习作者用词的生动，准确，形象。

2.积累课文中的好词佳句，丰富自己的语言积累。

情感态度与价值观：

1.体会人们对动物的关爱，产生热爱大自然的思想感情。

2.关注环境，培养学生的环境意识，热爱我们的绿色家园。

教法与学法：

在教学过程中，引导学生读懂词和句，并在反复朗读的基础上理解含义深

刻的句子，提高阅读能力。

课时安排：

本单元安排：14课时。

三年级语文下册第二单元三维目标教案--第1页

三年级语文下册第二单元三维目标教案--第2页

5、翠鸟

教学目标：

知识与技能：

1.学会本课14个生字和生字组成的新词，理解掌握“鲜艳”、“疾飞”、“锐

利”等词语意思。

2、读懂反映翠鸟外形和活动特点的句子。朗读课文。背诵课文第一至三自然

段。

过程与方法：

1、了解翠鸟的外形和活动特点，理解其特点与翠鸟的捉鱼本领有什么关系。

2、初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。

情感态度与价值观：

.学习作者观察事物的顺序和抓住特点进行观察的方法。

教学重点：

抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容，学习作者的

观察顺序和观察方法。

教学难点：

体会作者用词的精妙。

教法与学法：

教法：导析法。

学法：读议法，交流合作法。

教学准备：

课件、配乐朗读。

教学时间：三课时。

教学过程：

第一课时

一、指导学生预习课文，查字典理解词语。

1.初读课文，介绍翠鸟的生长环境。

（1）翠鸟又叫“叼鱼郎”，在我国东部和南部许多地方都能见到。

（2）查字典理解词语“鲜艳、疾飞、锐利”。

2.让学生找出不理解的字词句，教师重点指导查字典，学习生字。

（1）读课文有关句段，找出生字的词语和句子，指导查字典理解字义。

（2）查字典理解不懂的词语。同时告诉学生这是理解词语的第一种方法：读

一读，查一查（查字典）

（3）找出词语所在的句子，读一读，加深理解。指导学法：联系句子理解

词语。

二、读课文，了解内容。

1.自读课文，划分自然段。

2.按自然段读课文，注意读准字音。

三、作业。

熟读课文，自学生字词。

第二课时

一、导入新课。

三年级语文下册第二单元三维目标教案--第2页

三年级语文下册第二单元三维目标教案--第3页

从“上节课”中我们知道不理解的词语可以怎么办？（查字典）除了查字典

以外还可以怎么办呢？这节课我们将用另外的方法来理解不懂的词语。

二、理解课文内容，了解翠鸟的外形和活动特点。1.学习第一自然段，了解

翠鸟的外形特点。

1）读第一自然段，思考：有几句话？

完成填空练习：

一双（）的