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幼儿讲故事活动方案

一、指导思想

幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键

是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿

的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高。锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，

有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与

勇气。借着我园书香节的这股东风，我们将举行讲故事比赛。为幼儿营造一个学说

话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提

高幼儿的综合素质。

二、活动目标

1.积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。

2.提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。

3.认真倾听并学会评价别人的讲述。

三、参加对象：

中班幼儿

四、活动时间：

xxxx年11月24日活动场地：各班教室

五、活动准备：

班主任组织活动、副班教师和生活老师准备协作以及负责拍照、组织孩子等准备工

作。

六、活动形式：

本次活动分为两个阶段：

第一阶段：各班级内部进行海选，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出3名幼儿

代表班级参加第二阶段比赛；

第二阶段：班级选出的3名幼儿进行全园总决赛

七、参赛要求：

1.内容要求：

内容应积极向上、健康活泼、富有童趣，以养成教育为主（包括：文明礼貌、盥洗、

礼让等方面的内容）

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2.技巧要求：

（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。

（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。

（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。

3.时间要求：3～5分钟

八、评分标准：

1.故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。20分

2.表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。30分

3.表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。40分

4.仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然10分

九、活动评委：

副园长、年级组长、各班教师

十、评奖设置：

一等奖两名名二等奖四名三等奖六名

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一、活动目的：

为扎实推进我校小学教育实践教学，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外

阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃

校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经我校研究决定举办“百年追梦全面

小康”为主题讲故事比赛活动。

二、活动时间和地点：

时间：20xx年5月4日下午2:00（周四）

地点：音乐室

三、参赛对象：

三至六年级学生（男、女选手各一名），一、二年级采取自愿原则。

四、活动方式：

本次活动分为两个阶段

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第一阶段，初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段，决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出男、女各一名优秀选手，推荐

参加学校的决赛。

（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级

优胜者参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会。）

五、比赛要求:

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向