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大班语言活动《月亮姑娘做衣裳》教案【8篇】

【活动目的】

1、使幼儿知道月亮时圆时缺，引起幼儿观看月亮的兴趣。

2、学习词：量、衣裳、惋惜。

【活动预备】

月亮不同时期的图片实物投影仪

【活动过程】

1、提问引起幼儿兴趣：在晴朗的晚上，天上回观察什么呢？（月亮、

星星）月亮是什么外形的？

2、师：月亮姑娘她很爱美，始终都想穿上漂亮的衣裳，可是怎么也

没方法，小朋友想不想知道是怎么回事呢？

3、教师叙述故事《月亮姑娘做衣裳》，边讲边出示图片。

4、在讲完以后，请小朋友想一想，为什么月亮姑娘的衣服始终都穿

不上呢？（由于月亮每天都在变化，所以穿不上）

5、复述故事，听完以后争论：小朋友有什么方法可以让月亮姑娘穿

上漂亮的衣裳呢？请小朋友开动脑筋想方法。

6、活动延长：可以给小朋友讲一讲月亮为什么会有阴晴圆缺，太阳

地球和月亮的关系又是什么样子的。（月亮其实是地球的一颗卫星，它围

绕地球旋转，白天看不见它，由于太阳太亮了，晚上看不到太阳的时候才

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会观察它，它反射的是太阳光，有的时候地球的影子遮住了太阳光，所以

我们看到的月亮时圆时缺。）

三、月亮姑娘做衣裳

目标：

1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。

2、初步了解故事中比方手法的运用。

预备：

自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。

过程：

1、以猜谜语的形式导入活动。

“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么？晚上抬头

向天看。”

2、教师完整叙述故事一遍。

这个故事题目叫什么？故事里说了件什么事？

3、教师运用图片讲故事，帮忙幼儿理解故事内容。

（1）月亮姑娘为什么要做衣裳？

（2）月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？

（3）月亮姑娘她是怎么变的呢？

4、教师利用教具再次叙述故事。

月亮姑娘是怎么样变化的？（引导幼儿学习月亮变化的词句。如：细

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细的、弯弯的、似乎小姑娘的眉毛。似乎弯弯的镰刀等。）

5、向幼儿介绍故事中的比方手法。

（1）故事里把月亮姑娘比作什么？这样的比方好听吗？好在哪里？

（2）你有观看过月亮吗？你觉得它像什么？启发幼儿晚上观看月亮

的变化并用图画作记录。

附故事：

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，似乎小姑娘的眉毛。凉风

吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位

裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣

裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅打算给

她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。

五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣

裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，

说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看

到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”

裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给

你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你