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小学四年级上册音乐教学计划6篇

小学四年级上册音乐教学计划篇1

一、指导思想

贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审

美能力，发展学生的.创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终

生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

二、学情分析

四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索

创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜

欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学

生仍不是很感兴趣。本届四年级学生，共有七个班级含两个民族班，

七个班的学生情况大同小异，每班大约有20%--25%左右的学生唱歌

时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是性格内向，也不

敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用

生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此

来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生，可多鼓励他

们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。

三、教材分析

本册教材分为八个单元，即第一单元“林中的鸟声”第;二单元“绿

水江南”第三单元;“五十六朵花”第;四单元“学戏曲”第五单元;“环球采

风”第六单元;“中国功夫”第七单元;“小小音乐剧”第八单元;“花的旋

律”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解

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音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内

容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。

四、学期教学目标

(一)知识目标：

1.认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。

2.认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音

色。

3.认识和了解不同的民族生活风俗。

4.能创编简单的动作为歌曲伴舞。

5.通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。

(二)能力目标：

1.学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以

及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。

2.通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。

3.通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，

培养学生对音乐的兴趣。

(三)情意目标：

通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神

的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生

活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的

新人。

(四)质量目标：

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基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱

的能力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。

五、教材重点难点

教学重点：

(一)继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

(二)进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生

的音乐审美能力，创造能力，合作能力。

教学难点：

(一)引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而