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大班科学《动物城破案》

通过观察、分析、综合、归纳，初步了解动物与环境之间的关系。

培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

充分体验“科学就在身边”，产生积极探索身边科学的兴趣。

与课件内容相关的小图片（如：小兔、小鸭、小猫、小狗等）

与课件内容相关的动物头饰（如：小兔、小鸭、小猫、小狗等）

与课件内容相关的玩具（如：小兔、小鸭、小猫、小狗等）

与课件内容相关的食物（如：胡萝卜、小鱼、肉骨头等）

与课件内容相关的音乐（如：《动物狂想曲》《找朋友》等）

引导幼儿观察背景图，并说出图中都有哪些动物。

教师根据幼儿的回答出示相应的动物头饰，并简单介绍每个动物的特

征。

引导幼儿讨论这些动物在动物城里会发生什么事情。

教师根据幼儿的讨论情况，引出故事《动物城失窃案》。

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播放故事《动物城失窃案》，引导幼儿认真倾听。

播放课件《动物城破案》，引导幼儿观察画面，初步了解动物与环境

的关系。

引导幼儿分析画面中的线索，并尝试推理出失窃案的作案者。

教师根据幼儿的回答，出示相应的玩具、食物等物品，帮助幼儿明确

每个动物的喜好和生活习性。

教师总结画面中的线索和幼儿的推理结果，帮助幼儿明确每个动物的

喜好和生活习性与环境的关系。

教师出示与画面内容相关的头饰和小图片，引导幼儿扮演小动物进行

表演。

教师播放音乐《动物狂想曲》，引导幼儿根据音乐做动作，进一步巩

固幼儿对动物特征的了解。

教师播放故事磁带或录音机，引导幼儿听故事《动物城失窃案》，并

尝试自己破案。

教师根据幼儿的回答，出示相应的玩具、食物等物品，帮助幼儿明确

每个动物的喜好和生活习性。

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教师总结幼儿的回答，并播放课件《动物城破案》，引导幼儿进一步

了解动物与环境的关系。

进入中班的孩子，对事物的观察比较具体了，他们爱听，爱看，更爱

动手，他们渴望自己探索这个奥秘的世界，我就根据孩子们的这些特

点，设计了这节大班的科学活动《动物怎样过冬》。

幼儿学会用语言总结自己的猜想，表达自己的想法。

激发幼儿对动物的兴趣，培养幼儿积极身边动物的爱心。

幼儿学会用语言总结自己的猜想，表达自己的想法。

激发幼儿对动物的兴趣，培养幼儿积极身边动物的爱心。

谈话导入：现在是什么季节？你感觉到了什么？

冬季的天气是寒冷干燥的，小动物们也和你们一样感觉冷，那小动物

们是怎样过冬的呢？

今天老师为小朋友们准备了一些小动物过冬的课件，我们一起来看一

看小动物是怎样过冬的？

观看课件，引导幼儿观察画面，了解动物过冬的不同方式。

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白雪皑皑的大地，小松鼠在寒冷的冬天里大吃大喝，它们不怕冷吗？

为什么？它们是怎样过冬的？（松鼠储存了许多果实准备过冬）

小蚂蚁在干什么？（蚂蚁在搬粮食）为什么蚂蚁要在冬天搬粮食？（因

为冬天蚂蚁找不到食物了）那么小蚂蚁是依靠什么力量来搬粮食的呢？

（靠团结）小蚂蚁可真团结呀！你们知道小蚂蚁怎样过冬吗？（把食

物储藏在洞里）冬天它们躲在洞里靠吃储备好的食物过冬。

小熊呢？（熊冬眠）熊为什么要冬眠？（因为熊从秋天到冬天不吃不

喝会饿死和冻死的，所以熊要冬眠）熊冬眠醒来后和小蚂蚁一样靠储

备的食物过冬。

小燕子飞走了（迁徙）小燕子为什么要迁徙过冬？（因为冬天太冷了

小燕子要到暖和的地方去过冬）那它们明年还会