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大班生活活动观察记录(通用7篇)

观察对象：玩拼图的大班幼儿

观察时间：2022.3.24

观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。的拼图，

但在拼图过程中，幼儿都没有长久的坚持完成拼图活动，拼几下

就放弃了的种种现象表明教师在投放区域材料时对于幼儿的年

龄特点和已有经验水平了解还不透彻，目标过高，导致幼儿跳起

来也没有摘到苹果，从而使幼儿失去了对拼图的兴趣。由此问题，

我们改变了材料，投放了难度较小的拼图并对已投放的拼图增添

标记的方法，降低了拼图的难度，使不同能力的幼儿都得到了发

展：中等能力的幼儿通过观察，操作，互相交流完成了拼图过程;

能力强的幼儿根据已有经验完成一部分拼图内容后，又根据拼图

标记拼摆了一半多，这说明两种方法达到的效果都不错。

措施：

1、根据幼儿的兴趣和能力，从两方面入手添加区域材料,〈1〉

投放新的拼图材料，分块数量在20件左右，适合幼儿的年龄特

点和能力水平。在大型数量的拼图上作相应的标记符号，引导幼

儿观察，判断，并根据中班幼儿年龄和已有水平，在拼图小卡上

标记数量或图形符号，使幼儿能够采用接龙的方式进行拼图，使

能力不同的幼儿都可以得到发展。

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2、在区域活动时，可以有目的的对益智区玩拼图的幼儿进

行个别指导，帮助其学习观察和分析两拼图之间联系的方法，能

根据事物之间的颜色，图案等进行判断，使其学会学习。

观察老师：李__

观察班级：大二班(白云班)

观察对象：张__

性别：女

观察时间：2022年4月22日

观察地点：活动室

观察背景：

紫涵小朋友各方面非常优秀：聪明、活泼、懂礼貌，好奇心

强，无论对什么活动总有创新精神，喜欢表现自己。为此，经常

受到老师的称赞和表扬，是每个老师心目中的最爱。在家呢，独

生女，家庭条件优越，家长对孩子百依百顺，任其摆布，从而造

成了孩子自私，以自我为中心和唯我独尊的不良品质。在竞争激

烈的现代社会，学会谦让是社会发展的需要，是时代发展的需要，

注重培养孩子谦让是我们幼儿园教育中必不可缺的一项内容，对

孩子今后取的成功相当重要。

观察实录：

今天的操作活动是用橡皮泥装饰《漂亮的男孩女孩》，活动

开始，我先给孩

观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。

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刚开始一玩，幼儿就把有关联的图片一下拼了出来，剩下的图片

不由使个别幼儿皱起眉头来，左试试，右比比都不对，急得他们

直抓头。这时在一旁观察的泽泽兴奋得叫起来：这块应该放在“

这，你看这不是吗!”边说泽泽边把一块拼图放在了合适的地方。

小羽进区后还是选择了大型拼图，他很迅速的从很多小拼图中找

出了边缘上的拼图拼搭起来，拼完后，小宇拿起了其他拼图想了

半天也没有找到要放到的合适的地方，于是他翻到卡片后面，看

看标记，很快找到了对应的地方。当收区音乐响起来的时候，小

羽看了看没有拼摆完的拼图，有些不舍的方回了原处。

分析：对于简单的四拼、十拼的兴趣已经淡化，比较喜欢数

量较多，有困难子展示了示范画及制作过程，激起孩子兴趣后，

便给每个小组发下材料进行操作，当发到第三组时(紫涵那组)，

操作盒刚放到